３年２組の算数では，円と正方形の学習をしていました。
正方形の中にぴったり入る円の直径と正方形の１辺の長さが同じになることを利用して解く問題をみんなで考えていました。

６年２組の社会では，戦国の世の統一について学習していました。
教員の用意した資料や参考図書，インターネットなどを利用した個別学習に取り組んでいました。
子どもたちは，自分の課題にしっかり向き合い，集中して学習に取り組んでいました。

５年１組の保健では，身の回りの犯罪防止について学習していました。
犯罪防止のために地域や学校が取り組んでいることをまとめたり，危険な目に遭いそうになったとき，どのように行動すればよいかをみんなで話し合ったりしていました。

４年２組の図工では，読書感想画を描いていました。
多くの子が背景に色を塗っていました。筆使いや濃淡を工夫しながら丁寧に仕上げていました。

１年１組の国語では，知らせたいものを観察し，見つけたことを文章にする活動に取り組んでいました。
今日はウサギを観察し，体のつくりや動き方などで見つけたことを一生懸命ノートにメモしていました。

２年生が校外学習で南知多ビーチランドに行ってきました。
バックヤードでは，水族館の仕事の話を聞いたりウミガメの赤ちゃんに触ったりしました。
イルカやアシカのショーもしっかり楽しんできました。
天候にも恵まれ，充実した校外学習になりました。

講師に環境活動家の谷口たかひささんをお招きして，４年生から６年生までの子どもたちが環境講話を聞きました。
地球温暖化によってもたらされるさまざまな問題についての理解を深めるとともに，自分にできることを考える機会にもなりました。
講演の後の質問では，谷口さん自身についての質問もたくさん出ていました。谷口さんの経験や考え方を通して，自分の生き方についても考えることができたようです。

４年２組の体育では，走り高跳びに取り組んでいました。
今日は，３歩の助走で，踏み切りのタイミングをつかむ練習をしていました。
タブレットで録画した自分の試技を確認し，課題を見つけていました。

３年２組の国語では，「食べ物のひみつを教えます」の活動で，自分の調べたい材料を決め，説明文にまとめる準備をしていました。
子どもたちは，それぞれ本やタブレットを使って調べたことを一生懸命まとめていました。

１年２組の体育では，マットを使った運動遊びをしていました。
動物のまねをしたり，ころころ転がったりしながら，マット運動を楽しんでいました。

１年１組の図工では，「おって たてたら」という単元の作品作りに取り組んでいました。
紙の立て方や切り方を試しながら，動物や家などいろいろなものを作って立てていました。

４年１組の音楽では，「ソーラン節」の練習をしていました。
リコーダーで前奏部分を練習した後で，リコーダーと歌に分かれて演奏しました。
子どもたちは，動作をつけながら楽しそうに演奏していました。

６年２組の書写では，小筆の練習をしていました。
「この道や　行く人なしに　秋の暮」という松尾芭蕉の句を半紙に書きます。
文字数が多いので，文字の配置や並びに気を付けながら練習していました。

５年１組の国語では，「固有種が教えてくれること」という説明文を読んでいました。
筆者が一番いいたかったことはどんなことなのか，文章を基に考え，自分の考えを友だちと交換しながら，みんなでまとめていました。

２年生が合同図工で読書感想画の色塗りをしていました。
クレパスで描いた登場人物の背景を絵の具で塗りました。
子どもたちは，自分の絵に合った背景の色を選び，丁寧に塗っていました。

うのはなやまもも学級の子どもたちが，体育で鬼ごっこをしていました。
運動場をいっぱいに使って，元気に走り回っていました。

６年１組の家庭では，「まかせてね今日の食事」の単元で，調理実習の計画を立てていました。自分の選んだ料理の作り方を調べてまとめたり，材料費が予算内に収まるか計算したりしていました。
計画の終わった子は先生のチェックを受け，アドバイスをもらっていました。

３年１組の算数では，円と球の学習のまとめの問題に取り組んでいました。
ポイントを押さえながらいろいろな問題に取り組み，円と球の学習のまとめをしました。

にこにこ広場の午後は，保護者の方に会場を開放して子どもたちの作品を鑑賞していただきました。
自分の作品について一生懸命説明している子どもやお子さんの作品をカメラに収めている保護者の方の姿を会場のあちらこちらで見かけました。

まなびの広場のエンディングは，５年生が担当しました。
テレビニュース風に各学年の代表者にインタビューをしたり，クイズをしたりしながらまなびの広場を振り返り，みんなががんばったまなびの広場を締めくくりました。