６年２組の図工では，「未来のわたし」という作品を作っていました。
将来の自分の姿を立体で表します。
子どもたちは，針金の芯に粘土をつけて形作った将来の自分の姿に着色する作業に取り組んでいました。

今日は，本年度最後の委員会の日でした。
各委員会では，活動の振り返りをしたり今後の準備をしたりしながら最後までしっかり活動していました。

やまもも学級では，どの子も落ち着いて自分の課題に取り組んでいました。

４年２組の理科では，水を温めたときの変化を調べていました。
ビーカーの水を実験用ミニコンロで加熱し，１分ごとに温度の変化と水の様子の変化を観察しました。
みんなしっかりと記録をとりながら実験を進めていました。

１年２組の国語では，どうぶつの赤ちゃんの個別学習に取り組んでいました。
用意されている学習プリントに取り組み，自分で答え合わせをして先生のチェックを受けながら進めていきます。
どの子も集中して学習に取り組んでいました。

６年１組の理科では，塩酸にアルミニウムを溶かした液から取り出した物質について調べていました。
取り出した物質の見た目や水や塩酸へのとけ方を観察し，元のアルミニウムとの違いを確かめていました。

地域ボランティアの方と一緒にあいさつ運動をしました。
児童会役員の他に，お仕事体験の児童も参加して行いました。
ボランティアの方や児童会役員の挨拶に応えるように，登校する子どもたちからも元気な挨拶が返されていました。

業者に依頼して校内のガラス清掃をしていただきました。
慣れた手つきで作業を進める業者さんの手によって，校内のガラスがぴかぴかになりました。

４年１組の理科では，水を冷やしたときの変化の様子を調べていました。
実験を終えた子どもたちは，測定結果をグラフに表し，水の様子の変化と温度の関係をまとめていました。

３年２組の国語では，つたわる言葉で表そうの学習の発表会をしていました。
様子や気持ちが伝わるように工夫した文章をみんなの前で発表しました。
目を閉じて様子を思い浮かべながら聞いている子もたくさんいました。

３年１組の算数では，小数と分数の大きさ比べをしていました。
同じ大きさになる小数と分数があることから，小数と分数の大きさの関係を自分なりの言葉でまとめて発表し合っていました。

２年１組の国語では，自分のお気に入りの鬼ごっこを紹介する活動に取り組んでいました。
遊び方や面白さや工夫などが分かりやすい説明になるように，メモや発表原稿を作っていました。

１年１組の体育では，縄跳びをしていました。
業間などにも縄跳びをする子が多く，交差跳びやあや跳び，二重跳びなどができるようになっている子もたくさんいました。

６年１組の家庭では，家族や地域の人々との関わりについて考えていました。
自分が地域とどのように関わっているか家庭科ノートでチェックしたり，家族や地域の一員として今自分がどのように生活しているかを考えたりしました。
この学習が，自分の住んでいる地域を意識するきっかけとなり，地域のために進んで行動しようとする態度を身に付けてくれることを願っています。

今日の朝の活動は，児童集会でした。
今日は，児童会執行部に加え，お仕事体験に申し込んだ児童２人も加わって運営をしました。
児童会の役員当てクイズやじゃんけんで，朝の楽しいひとときを過ごしました。

５年１組の社会では，情報を生かして発展する産業について学習していました。
アイスクリームや豆腐の製造数を決めるのに気象情報などを基にした予測情報が利用されていることから，情報と産業の結びつきについて考えていました。

スポーツセンター（体育）委員会主催のドッジボールフェスティバルが今日から始まりました。
業間を使って団対抗のドッジボールを行います。
今日は，１団対２団の試合でした。
どの子もうれしそうにドッジボールを楽しんでいました。

６年２組の外国語では，" My Best Memory"というユニットで，見たものや食べたものを聞いたり答えたりする英語での表現を練習していました。

栄養教諭の先生をお招きして，１年２組で食の指導をしていただきました。
「ぎゅうにゅうについてしろう」というテーマで，牛乳に多く含まれているカルシウムの話を聞きました。
カルシウムが体の成長にとても大切なことや，１日に必要なカルシウムの量，カルシウムをたくさん含んでいる食物などを教えていただき，自分たちの食事についての関心も高まったようでした。

４年２組の図工では，版画に取り組んでいました。
子どもたちは，だんだん彫刻刀の使い方にも慣れ，黙々と彫り進めていました。