４年１組の社会では，伝統的な工業が盛んな地域について学習していました。
地図で産地やそこで作られているものを確認し，常滑や瀬戸の焼き物，有松の絞りなどについて，教科書で調べました。

１年１組の国語では，「たぬきの糸車」を読んでいました。
全体を読みながら，物語の概要をまとめていきました。
子どもたちは，文章から想像をふくらませながら物語を読み進めていました。

３年２組の体育では，ネット型のゲームに取り組んでいました。
はじめにゲームのルールを確認し，チームに分かれてボールをつきながらパスを回す練習をしました。
はじめは慣れなくてなかなかパスがつながりませんでしたが，練習するうちにどんどんパスがつながるようになり，子どもたちも楽しそうに活動していました。

１年２組の音楽では，鍵盤ハーモニカの練習をしていました。
鍵盤を押さえる指を確認しながら，今まで練習してきた旋律を順番に演奏していきました。
子どもたちは，指遣いやタンギングに気を付けながら楽しそうに活動していました。

３年１組の理科では，ものの重さの学習をしていました。
今日は，体積が同じでも，材質が違うと重さも違ってくるのか調べていました。
まずは自分の手で持ってみて重さに違いがあるかどうか感じた後で，上皿てんびんを使って重さを比べて，自分の感じたとおりかどうか確かめていました。
子どもたちの手は，正確に重さの違いを感じ取っていたようです。

２年２組の算数では，九九のきまりについて学習していました。
今日は，同じ答えになるかけ算について考えました。

５年１組の体育では，縄跳びとバスケットボールの練習をしていました。
前半は，一人一人が回数を数えながら課題の種目に挑戦しました。。後半は，大縄とバスケットボールに交代で取り組みました。
みんな楽しそうに体を動かしていました。

４年２組の図工では，木版画の制作に取り組んでいました。
今日は，下絵を描いていました。
中心となる動物などが大きくなるように，先生のチェックを受けながら作業を進めていました。

３年１組の音楽では，「せいじゃの行進」のリコーダー演奏に取り組んでいました。
どの子も楽譜を見ながら何度も繰り返し練習していました。

２年２組の国語では，「楽しかったよ二年生」の学習で，１年間を振り返って，学んだことや楽しかったことを文章にまとめて発表する活動に取り組んでいました。
子どもたちは，発表原稿作りに一生懸命取り組んでいました。

４年１組の外国語では，八百屋さんでの会話を練習していました。
さまざまな野菜や果物の英語での言い方を練習した後で，"What do you want?" " I want ○○, please." という話形に野菜や果物の名前を入れて練習していました。

１年１組の生活では，もうすぐ２年生というテーマで，これまでの自分の生活を振り返っていました。
学校や家でできるようになったことを確認しながら，自分の成長を実感し，２年生に向けての目標をもつことができたようです。

今日の朝の活動はにこにこ団会でした。
来週のにこにこ週間についての説明を聞いた後，にこにこ掃除で担当する場所に行き，掃除道具や掃除の仕方について確認しました。
３学期のにこにこ団活動は，５年生が中心になって進めます。６年生が見守る中，５年生ががんばって会を進めていました。

６年２組の音楽では，「旅立ちの日に」の合唱練習をしていました。
歌詞を読み取り，気持ちを込めて歌えるように練習しました。
卒業に向けて，６年生の意識も高まってきています。

やまもも学級では，外国語の学習をしていました。
はじめにみんなでアルファベットの学習をし，その後，それぞれの課題に取り組みました。
みんな楽しそうに活動していました。

３年２組の理科では，ものの重さの学習をしていました。
形が変わったときの重さがどうなるか予想し，粘土を使って，丸めたり，平たくしたり，小さくちぎったりしながら，それぞれの重さを比べていました。

２年１組の道徳では，「今のぼく，むかしのぼく」という資料で，生命の尊さについて考えていました。
生まれてくる命がたくさんの人によって大切にされ，支えられていることに気づき，家族など身近な人たちへの感謝の気持ちが深まったようです。
２３日に予定されている「ありがとうの会」で，しっかりと感謝の気持ちを伝えられるようにがんばってほしいと思っています。

１年２組の生活では，冬を楽しもうの活動をしていました。
冬の遊びについてまとめた後で，グループに分かれて先生が作った双六をしました。
みんな楽しそうに活動していました。

うのはな・やまもも学級の子どもたちが，体育で長縄跳びをしていました。
みんなずいぶん上達してきているようです。
先生と一緒に入るタイミングを教え合いながら，一生懸命練習していました。

４年２組の算数では，調べ方と整理のし方の学習をしていました。
２つの観点で分類整理した表を作るために，一生懸命記録を調べ，「正」の字を書きながら，その観点に当てはまる数を数えていました。