「対象な図形」の学習で、線対称の図形のかき方を考えました。
定規を使ってかく方法、コンパスを使ってかく方法がありました。
図形は、ていねいに正確に書きましょう。

・牛乳　・あいちの大根ごはん
・愛知県産食材入りかきあげ
・じゃがいものそぼろ煮　・ツナと野菜のごま酢あえ

本年度１回目の朝会を行いました。
学級代表と委員会委員長の任命をしました。
朝会のお話の中で、「ふれあいＺＯＯ」の皆さんを紹介するのを忘れてしまいました。
ごめんなさいね。
朝会の連絡では、「ピタっとタイム」の説明もありました。
地震が起きたらどうするかを考えて、行動しましょう。

ひらがなの「し」の字の学習をしました。
「まげる」ところと「はらう」ところに気を付けて書きます。
「し」のつく言葉、しか、ぼうし、しんごう、しまうま・・・言葉で知識も身に付きます。

「時こくと時間」の学習です。
時計の長い針と短い針で、時刻を読みます。
ノートには、黒板を見ながらきちんと文字や数字を書いていました。

「じっくり見よう」で、観察の仕方を学習しました。
使うものは、虫めがねです。
虫めがねは小さいものを大きく見ることができますが、正しい使い方が大切です。

「愛知県について考えよう」で、愛知県について発表しました。
愛知県にある市町村、食べ物、有名なものについてたくさん発表ができました。
副読本「だいすき大愛知」を使って授業を行いました。

漢字ドリルで、新出漢字の学習をしました。
「解」「技」「術」「複」「興」・・・高学年になると画数の多い漢字が多いです。
正しく書くためには、書き順が大切です。

今日は、全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の日です。
国語と算数の問題に取り組みました。
とても静かで、集中している雰囲気の教室でした。

・牛乳　・ご飯　
・米粉ホキフライの黒酢あんかけ
・大豆とひじきの炒め煮　・とり団子汁

ひらがなの「く」の字を学習しました。
気をつけるところは、「おる」ところと「とめる」ところです。
「く」がつく言葉、くつ、くじら、ふくろう・・・もていねいに書きました。

かんじドリルで、漢字の学習をしました。
練習した漢字は「読」「雪」「言」「行」です。
先生の話を聞いた後、気をつけることを意識して書きました。

朝は少し寒い日になりましたが、日中は春の日差しで温かくなりました。
運動場で鬼ごっこをして、たくさん走り回りました。
授業のはじめと終わりでは、整列の仕方を確認しました。

「角の大きさ」の学習で、分度器を使いました。
分度器の使い方が分かると、角の大きさを測ることができます。
正三角形や二等辺三角形の角の大きさも測りました。

「こいのぼり」を歌いました。
歌の中には「タッカ」のリズムがあり、リズムを感じるために足ぶみをしたりステップをしたりしました。
体を動かして歌うと、楽しいです。

「ものの燃え方と空気」で、空気の中にはものを燃やす性質のものがあるかを調べました。
予想を立てて、実験をしました。
実験から火が消える理由を説明することができます。

・牛乳　・ご飯　・いわしの梅煮
・生揚げと春野菜のみそ煮
・野菜のおかかあえ

飼育小屋のウサギに、エサをあげに行きました。
休日は担当教員が、えさやり当番をしています。
１羽のウサギですが、おいしそうに食べていました。

ひらがなの「つ」の学習です。
「つ」は、曲げるところ、はらうところがあります。
「つ」の言葉、「つき」「つくし」「つくえ」「つなひき」を知りました。

漢字ドリルで、漢字の学習をしました。
「読」「雪」「言」「行」を書きました。
よい姿勢で書いている子がたくさんいました。