業間の放課に、一緒に遊びました。
運動場で、楽しい時間を過ごしました。
交流の時間を過ごすことで、仲良くなっています。

「じぶんがやるべきこと」について考える学習をしました。
今、がんばっていることを、自分で考えて振り返りました。
勉強や運動、学校の仕事や家の仕事について書きました。

シュートゲームの学習です。
作成を話し合ったり、準備運動を一緒にしたりして、チームの力がアップしています。
今日は、どんな作戦にしたかな。

１から２０までの数を英語で言う学習です。
応用をして、すきな漢字について質問するやりとりで、画数を英語で答えます。
一人ずつ好きな漢字の画数を、英語の数字で答えました。

１週間の予定について、英語の学習です。
曜日ごとに何をしているかを書いて、質問をしました。
今日が月曜日・・・家に帰った後、何をするのかな。

「成長」を、毛筆で書きました。
教室ではなく、別の場所で床に座って書くので、授業の雰囲気が変わります。
今回は練習ですが、接し方のところは手本をよく見て書きましょう。

漢字ドリルの学習をしました。
「私たちにできること」「私と本・森へ」で習った漢字です。
漢字ドリルやノートに書くときは、下敷きを使うようにしましょう。

・ごはん　・牛乳　・はるまき
・やきビーフン　・中華スープ　
・あじさいゼリー（あじさいのはなびらをイメージしたゼリー）

警察音楽隊の方が来校し、演奏を聴きました。
「低学年は、さんぽ」「ねこバス」「ミッキー」などの曲を聴きながら、交通安全についても学習しました。
知っている曲があると、自然と体が動いている子もいて、とってもすてきな姿です。
終わりに、各学年の代表児童が感想を発表しました。

高学年は、「アメイジング・グレイス」「オフィシャル　ひげだんディズムメドレー」などを聴きました。
曲に合わせて、カラーガードのダンスもすてきでした。
演奏をしてくださった警察音楽隊の方に、大きな拍手をタイミングよくできて、高学年らしい鑑賞ができていました。
各学年の代表児童が感想を発表し、最後にお礼の言葉を言いました。
警察音楽隊のみなさん、ありがとうございました。

「ジェンカのリズムであそぼう」で、楽しく体を動かしていました。
自分の手を前の人の肩の上にのせて、「まえ、うしろ、まえ、まえ」の声で盛り上がります。
みんなで声を合わせて行うと、とても楽しいです。

「きそく正しい生活」で、「わたしだけのかばん」という教材で学習しました。
新しいかばんを買ってもらったときの気持ちって、どんな気持ちかな。
物やお金を大切にする気持ちについて、自分の生活を振り返りました。

テストをしていました。
「風やゴムの力」と「葉を出したあと」の内容のテストです。
夏休みが近づいてくると、テストをする日がちょっと多くなりますね。

「コロコロガーレ」の作品が完成して、学級全体で遊びました。
いろいろな友達の作品でたくさん遊ぶことができて、楽しい時間になりました。
ビー玉がうまく動くと、うれしい気持ちにもなります。
遊びの中に、学びがあります。

「日常を十七音で表そう」で、俳句を作る学習です。
俳句を作るためには、俳句のきまりや言葉を知ることが必要です。
俳句には、季語という季節を表す言葉を入れます。
夏の季語は、かぶと虫、トマト、あせ・・・考えたり調べたりすると、たくさんありますよ。

「歩む」を毛筆で書きました。
終わったら、片付けです。
３年生から毛筆（習字道具）は始まりますが、６年生になると片付けも準備も手際がよいです。

今日は、１年生と６年生が業間の時間に大なわをしました。
１年生はなわを跳び越えて、６年生は８の字跳びをしました。
今日で、すべての学年のペアの大なわが終わりました。
どんな結果かな。

・ソフトめん　・牛乳　・ちゃんぽんめんのしる
・やさいのこうのものあえ　・きなこあげパン

東浦町郷土資料館による、地域文化財紹介動画の作成「ふるさとＰＲ　ちびっこガイドになろう！」の募集が、昨年度から始まりました。
本年度は、卯ノ里小学校区に依頼がありました。
４〜６年生が対象ですが、文化財や動画編集の学習に参加して、ぜひ応募してみませんか。
作成対象の文化財は、唐治屋敷（とうじやしき）の常夜灯と高根山烽火台（のろしだい）跡です。
詳しい内容は、４〜６年生に配付したチラシをご覧ください。

学校の梅の木の実を収穫して、梅ジュースを作りました。
一人ずつ、コップに入れたジュースをもらいに行きました。
全員がもらうまで、待っていることができていました。
いいですねえ。