消防署の方に来校していただき、訓練を行いました。
「おはしも」の約束を守って、運動場に避難しました。
代表に先生が、消火器の訓練をしました。
空気が乾燥して、火事が起きやすい季節になります。
火遊びをすることがないようにしましょう。

　

わくわくおはなしゲームを作っています。
紙を切って、折って、貼り付けて・・・
ゲームが楽しくできるように完成をめざしています。

１けたをかけるかけ算の筆算。
練習問題に取り組みました。
筆算の仕方が分かると、やり終える時間が短かくなってきます。

がい数のかけ算。
四捨五入という考え方を、使って処理をします。
上から２けたというと、どこを四捨五入するかが大切ですね。

地図を使った学習。
場所をたずねて、行き先までの道順を答えます。
外国の人から英語で質問されたら、英語を使って教える機会があるといいね。

掃除の時間の様子です。
教室の掃除、手際よく行っていました。
きれいな教室は、授業に集中しやすくなると思います。

業間の放課に、ふれあいＺＯＯ委員会によるふれあい体験がありました。
ウサギのチロルは、飼育小屋から出してもらいました。
とても寒い日で、チロルの毛があったかそうでした。

ねんどで、動物を作りました。
校外学習の動植物園で見た動物を思い出せたかな。
どんな動物を作ったかな、

「ゆかいな時計」は、楽しい曲です。
ウッドブロックとトライアングルで、音を出しました。
二つの楽器の音が入ると、もっと楽しい感じになりました。

進行を考えながら話し合おう・・・
グループで話し合いをして、意見をまとめる学習です。
雨の日のレクレーションについて話し合いをしました。
研究授業で、たくさんの先生が参加しましたが、みんながんばっていました。

いろいろな文房具を、英語でどのように言うのか知りました。
消しゴム、定規、ペンなど、文房具の絵カードを切り取る作業は、英語の歌を聞きながら行いました。
ホチキス（ホッチキス）は英語ではなくて、ステープラーと言うことを知って驚いていました。

「ゴジラ〜メインタイトルから〜」の曲を、リコーダーで演奏しました。
また、鉄琴や木琴の音を入れるところも練習しました。
鉄琴や木琴の音が入ることで、ゴジラの雰囲気をもっと感じることができます。

土地のつくりと変化の学習です。
地層についての実験をして、土や砂の積もり方を確認しました。
土を水で流して、流れてたまる様子を、タブレットで動画撮影しました。

３年生の研究授業の後、研究協議会をしました。
先生もグループになって、授業についての話し合いをしました。
講師の方からの指導助言をもらい、話し合いや言語活動について理解を深めました。

ひがしうらイオンへ出発！
バスに乗って、イオンでお菓子を買って・・・
またバスに乗って、図書館でお弁当を食べて・・・
雨の日になったので、気を付けて行ってきてね。

みんなと一緒に楽しく活動することができました。
学校の学習とは違って、どきどきわくわくしたことでしょう。
みんな、がんばったね。
保護者の皆様、お弁当の準備をしていただき、ありがとうございました。

　　

　

秋を楽しむ学習。
それぞれがおもちゃを作ります。
まずは、作るおもちゃを決めて、計画を立てました。