６年１組の国語では，暑中見舞いのはがきを書いていました。
子どもたちは，はがきの書き方の資料を見ながら，インターネットで郵便番号を調べたり，はがきに描くイラストを探したりして，自分だけの暑中見舞いを書き上げていました。
ある調査によると，小学校６年生の６割弱が自宅の郵便番号が言えないそうです。
パソコンやスマホが普及して手紙やはがきを書く経験のない子が増えてきています。
デジタル化が進む時代だからこそ手紙やはがきといったアナログな文化もぜひ子どもたちに継承してもらいたいと思います。