１年生は、国語科「たぬきの糸車」の読み取りをしました。今では目にすることもほとんどない糸車が出てきますので、その道具の説明からしていかなければなりませんでした。
　６年生は、算数科の学習でした。「いろいろな場合を考えて」という組み合わせの学習でした。

　日適４年の子どもたちは、小数のわり算に取り組んでいます。基本的には、整数のわり算の考えで進めていきますが、小数点の位置が分かりづらいところですね。

　４年生国語科で、熟語を学習しました。
　熟語は、二字以上の漢字の組み合わせでできた言葉のことを言います。似た意味をもつ漢字の組み合わせ（運送）や反対の意味をもつ漢字の組み合わせなどいろいろあります。

　５年生算数科では「正多角形」の学習をしました。
「正○角形」と呼ばれる図形の定義は、以下のとおりです。
　・辺の長さが全て等しい。
　・角の大きさも全て等しい。

　実際にいろいろな多角形で、辺の長さや角の大きさを調べてみましょう。