５月２０日（木）答えが九九にないわり算の学習をしました。４０枚の色紙を実際に４人に分けながら答えがどうなるかを確かめました。また国語の時間には２年生に習った漢字を大きな声で読み上げていました。

５月２０日（木）図を使って、分数÷整数の計算の仕方を考えました。意味の理解が難しいけれど，図をじっくり見ながら一生懸命考えていました。