「７ｃｍの棒を６本並べた長さと４ｃｍの棒を６本並べた長さのでは、どちらが何ｃｍ長いかな」

　・それぞれの長さを出してからその差を求める。
　・先に棒の長さの差をもとめてから、かけ算をする。

　いろいろな計算の仕方で取り組んでみましょう。　

　３、４年生の交通安全教室は、自転車の安全な乗り方です。交通指導員の方に、正しいヘルメットのかぶり方を教えていただき、早速スタートです。

　算数科で、繰り上がりのあるかけ算の筆算に取り組みました。繰り上がりのかけ算は繰り上がった数字を書きもらしたり、たし間違えたりすると答えが間違ってしまいますね。この段階で丁寧に取り組むと、３けた、４けたのかけ算もすらすらと解けるようになりますね。

　外国語活動の時間にアルファベットの学習をしました。
　導入では、それぞれの名前のイニシャルを確認し、アルファベットの歌に合わせて、自分のイニシャルの文字が出たときに起立をするゲームをしました。
　楽しく体を動かしたことで、その後の学習にも意欲的に取り組むことができました。

　社会科の学習として、地元のスーパー「アイプラザ」へ見学に行きました。店内の商品の配置の工夫や、ポップには商品名や値段だけでなく産地なども書かれていることなど、お客さんのことを考えた工夫がたくさんあることを学びました。見学の最後には、社長さんにいろいろな質問をしていました。また、おうちの人と買い物に行ったら、もっとたくさんの工夫を見つけられるといいですね。

　体育館でフェスタの練習を行いました。
　それぞれパート毎に体育館のあちらこちらで練習する姿が見られました。気持ちのこもった練習でした。子どもたちのやる気は満々です。