６年生の体力テスト。

４年生が理科で体のつくりについて学習。
腕で脚、首など、曲がるところはどうなっているか。
予想を立ててみよう。

３年生が書写。
はじめての毛筆です。
文字の表現方法が増えます。

５年生が図工で、ワイヤーアートに挑戦。
制作しながら想像を膨らませていきます。
つなげてみたら、意外にいいかも。

今日は児童集会。
じゃんけんで新聞紙がどんどん小さく。
その分ペアとの距離も近くなりました。

今日は児童集会がありました。
朝のあいさつではじまります。
今日は総務委員会が担当です。

１年生が図工で、箱などを利用して制作。
「こっちにしよう」「たかさがちがう」
協力していきものやのりものができました。

２年生の体力テスト。
立ち幅跳びです。
体の使い方がうまくなりました。

４年生の体力テスト。
今日は体育館種目。
昨年度の記録からどう変化？

６年生が音楽でリコーダー演奏です。
聴いたことがあるパッヘルベルのカノン。
同じ旋律が重ねるようにきこえます。

１年生が生活科でアサガオの観察です。
ほんばが出てきました。
さわってにっこり「ふわっふわ」

２年生が書写で、算数の文章題をかいています。
読みやすく書くと内容が分かりやすいです。
間違えがへり、説明もしやすくなります。
もくもくと書いています。

３年生が体育でハンドベースボール。
分かりやすいルール。
だれでも参加できる方法。

あおぞら学級では、６月のカレンダーづくり。
「６月といえば」
「あじさい」「かえる」「かたつむり」・・。
かく、塗る、切る、ちぎる、貼る。

４年生が理科で、体のつくりについて学習。
標本を見ながら「ふう〜ん」。
体の曲がるところと骨のつき方はどうでしたか。

５年生が音楽で、「茶色の小びん」の演奏です。
リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏にもなれてきました。
お互いの音をよく聴きながら演奏です。

６年生が体力テストのシャトルランです。
記録や審判も分担し競技が成立しますね。

持久力は上がったでしょうか。
運動の習慣について考えてみましょう。

１年生が図工で、すきなどうぶつを作りました。
ねんどをつかって、大きく、立つように作りました。

２年生が、５０ｍの計測です。
練習してタイムを短くしよう。

３年生が図書館で読書です。
まもなく梅雨を迎えます。
せっかくなので読書はいかがでしょうか。