１年生が生活科で、しゃぼんだまあそび。
モールを輪にしてシャボン液をつけました。
ゆっくり息を吹きかけると・・・
とうめいな虹色のたまがふわふわと浮かびました。

２年生が図工で、たのしかったドキドキした場面を絵に表現。
今日は、背景の色つけです。
お互いに見合って活動しました。
参考になったかな。

３年生が体育でハンドベースの終盤。
打つ方向、強さもレベルアップ。
今日もホームランがでました！

あおぞら学級で、算数、国語の学習です。
今日は、計算が絶好調。
次は、早く解き、ミスも減らそう。

４年生が体育でプレルボールの学習です。
チームで作戦会議。
試しにやってみよう。
考え直してさらに強く。

５年生が国語で、同音異義語の学習です。
文脈に合わせ、正しい漢字の言葉を選ぼう。
国語辞典が役立ちますね。

６年生が家庭科で、「わが家のたまごやき」
調味料だけでなく、卵の割り方も、かきまぜ方も違いました。
混ぜるように？切るように？
どれも、おいしそうなたまごやきができました。

１年生が図工で、はさみの使い方。
紙を折ってまっすぐ切ったり、
線に沿ってまるく切ったり。
七夕かざりも自分でできるかもね。

２年生が国語で「あったらいいなこんなもの」の学習。
班の子に疑問点や工夫など聞くことでお互いの想像力をふかめています。
ドラえもんの道具にもなりそうなたのしい内容がたくさんありました。

３年生が保健師さんから健康な「歯」について学びました。
歯の汚れを赤く染め出して確認。
ブラッシングはどうすればいい？

あおぞら学級では、体育でボール運動。
細かくドリブル３０回。
低く、１０ずつ数え、すばやくクリア。
今度は、二人ひと組で大きく弾ませます。

４年生が算数で、ひし形の学習。
切ったり、分けたりして図形の性質をつかみます。
班で説明できるようにして、先生を説得させます。

５年生が保健で、けがの防止について考えています。
けがをした経験者、こんなにいるの？
確実に減らしてくださいね。

６年生が国語で「私たちにできること」を提案します。
実際の生活の中から課題を見つけ、解決できることを考えます。
解決法がなんとなく見えたら、提案するために表現します。

１年生が国語で、おおきなかぶを音読劇にしながら進めてきました。
次は「うたのきらいなおうさま」に挑戦します。
どの役、どのせりふがよいか、役割分担をしていました。
ちょっと、きんちょうしたね。

２年生が体育でボール運動。
攻めも守りも真剣勝負です。
「やったぁ」「よっしゃぁ」
声でもチームを盛り上げます。

３年生が書写で「大」を書いています。
「あっ、へんになった」。
そう思えるあなたは上手になれるよ。

あおぞら学級で道徳。
映像をよくみて考えます。
何がいけないのでしょうか。

４年生が総合で空の科学館とガスエネルギー館へ。
体験でしか得られない気づきを教えてくださいね。
気をつけていってらっしゃい。

５年生が理科でメダカの観察です。
小さなメダカともっと小さな卵。
命って弱々しい？力強い？