６年生の家庭科「夏をすずしく　さわやかに」の学習で，夏の生活の工夫を考えました。教科書の絵図などを参考にしながら，学習のめあて「夏の生活の特徴から，工夫しているところを見つけよう」について，グループに分かれて話し合っていました。出された意見は家庭科ノートに記録し，全体で確認していました。

【写真１】（４年生　総合）
○サルビアの苗を移植しました。
　※発芽したサルビアを芽ごとに分けて，ポットに植えていました。
【写真２・３】（５年生　図画工作）
○「形が動く　絵が動く」の学習で，アニメーションを作るための下絵を描きました。
　※各自が好きな絵を描いたり，タブレット端末で検索をして見つけた絵を参考に描いたりしていました。描いた下絵は，タブレット端末で撮影して，記録していました。

【写真１・２】（３年生　理科）
○ホウセンカの観察をしました。
　※各自で育てているホウセンカをタブレット端末で撮影して，観察と実験ノートにホウセンカの様子を絵と文で記録していました。
【写真３】（４年生　体育）
○運動場で，竹馬に乗る練習をしました。
　※乗る位置の高さを調整しながら，乗って歩く練習を繰り返し行っていました。

【写真１・２】（２年生　算数）
○「たし算」の学習で，「２桁＋２桁」の計算の仕方を確認しました。
　※「さんすうセット」の用具も活用しながら，どのように「２桁＋２桁」の計算をすれば分かりやすいかを考えて発表しながら，計算の仕方を確認していました。
【写真３】（２年生　生活）
○ミニトマトの鉢を観察しました。
　※ミニトマトが大きく成長してきたので，そのようすを学習プリントにしっかりと記録していました。（観察記録も何回か行ってきたためか，とてもスムーズに活動していたのが印象的でした）

　今週に入り，最高気温が３０度を超える「真夏日」が続いています。湿度が低めなので，カラッとした暑さですが，水分補給をするような働きかけをしっかりと行い，熱中症に気を付けていきたいです。

【写真１】（うのくすぶ　なかよしタイム）
○学級園の手入れをしました。
　※余分な草を抜いて，学級園の野菜が成長しやすいように整備していました。
【写真２・３】（１年生　国語）
○平仮名を読んだり，書いたりしました。
　※段（あ段〜お段）ごとに平仮名を読む練習をしてから，五十音を国語ノートに書いていました。

　５時間目には，６年生がプール清掃を行いました。大小のプールの床に水をまき，洗剤をかけてブラシでこすっていきました。また，５年生が行えなかったプールサイドの残りやシャワー場の床磨きなども，入念に行っていました。子どもたちの頑張りで，プールがきれいになりました。５・６年生の皆さん，ありがとうございました。

※今週中には，プールに水を入れていきます。
※水泳の授業は，緊急事態宣言が解除されてから開始する予定です。

　５・６年生が，プール清掃を行いました。６日（日）に，業者による清掃がされていて，古いプールの水は抜かれた状態で，細かい部分のプール清掃を子どもたちが行いました。
　４時間目に５年生が行い，更衣室の清掃やプールサイドの清掃をし，プール周りの溝にカバーを取り付けました。限られた時間の中で，しっかりと取り組んでいました。

　４年生は，学年合同体育で「チーム対抗リレー」を行いました。各クラスが２チームずつ（計４チーム）に分かれ，チームごとに４色のビブスを着用していました。一人がトラックを半周ずつ走り，バトンをつないでゴールを目指しました。各チームとも真剣に走っていて，とても盛り上がっていました。

　３年生の図画工作「くぎうちトントン」の学習で，材料の木片を釘打ちで組み合わせていました。練習用の板に釘を打つ練習をしてから，子どもたちは，木の長さによって組み合わせ方を考えながら，釘を打って木をつなげていました。固定したい箇所は，木工用ボンドも使って接合していました。（どのような作品が完成するのか，とても楽しみです）

【写真１】（５年生　理科）
○「植物の発芽や成長」の学習で，インゲンマメの発芽の仕組みをまとめました。
　※これまでの学習（インゲンマメの継続観察の結果など）を整理し，半分分けて発芽させたインゲンマメを観察しながら，発芽や成長の仕組み（必要な要素など）を全体でまとめていました。
【写真２・３】（６年生　図画工作）
○「クルクル　クランク」の学習で，作品を仕上げました。
　※細かい部分（飾り）を付けたり，クランクの動き方を確認したりしながら，各自の作品を完成させていました。

【写真１】（４年生　書写）
○毛筆で，「はす」を練習しました。
　※平仮名を書くことが初めてだったので，先生と一緒に一画ずつ確認しながら練習していました。
【写真２・３】（５年生　外国語）
○「何が欲しいか」を，英語で質問したり答えたりしました。
　※事前に，各自が「特別な日（誕生日，クリスマスなど）に欲しい物」を教科書に書いておき，その後，教室内を移動しながら質問し合っていました。
　〈英文の形〉Ａ「 What do you want for your ○○○ ? 」
　　　　　　　Ｂ「 I want a(an) △△△ . 」

【写真１】（１年生　音楽）
○「じゃんけん　れっしゃ」の楽曲で，歌いながら移動したり，曲の終わりでじゃんけんをしたりしました。
　※とても楽しそうに歌いながら，きびきびと活動していました。
【写真２・３】（２年生　生活）
○ミニトマトの手入れをしました。
　※各自が育てている鉢について，土のようすを見て水を加えたり，肥料（追肥）を与えたりして，しっかりと世話をしていました。

　新たな週が，始まりました。今週は，全体的に気温が高いと予報されている日が多く，特に明日は３０度を超える真夏日になる心配がありますので，水分補給をしっかりと行って，熱中症にも十分気を付けていきたいですね。

【写真１】（うのはな　国語）
○読書郵便のお便り（絵と文）を書きました。
　※今日から３週間，「あじさい読書週間」が全校で始まりました。それを受けて，お気に入りの本について読書郵便のお便りを，集中して書いていました。
【写真２・３】（１年生　算数）
○「たしざんカード」を使って，たし算の計算練習をしました。
　※「たしざんカード」を並べて順番を整理してから，計算練習を行っていました。

　１学期も後半となりましたが，子どもたち一人一人が健康に過ごすことができ，各学級や学年の活動がより一層充実していくことを，強く願っています。

　６月は，梅雨の時期でもありますので，こうした季節（じめじめした天気が多い季節）の過ごし方について，多くのクラスで呼びかけられています。

　１学期も半分が過ぎ，学習ルールや学級目標について，担任の先生から子どもたちに呼びかける内容もありますね。

　６月になり，教室の背面黒板の内容が変わりましたので紹介します。今月も，学級・学年の状況に合わせた内容が，多く見られます。

【写真１・２】（６年生　音楽）
○「マルセリーノの歌」の楽曲について，楽器による演奏練習をしました。
　※オルガン，鈴，木琴・鉄琴とパートに分かれて演奏練習を進め，授業の後半では合奏（練習状況の確認のための合奏）も行っていました。
【写真３】（６年生　国語）
○「話を聞くときに　大切なこと」について，発表し合いました。
　※グループごとで考えた「大切なこと」を順々に発表していき，クラス全体でまとめていました。

【写真１・２】（４年生　図画工作）
○「コロコロガーレ」の学習で，ビー玉を転がす作品を作りました。
　※材料の厚紙などを活用して，立体的なコース（作品）を各自が工夫しながら制作していました。
【写真３】（５年生　保健）
○口腔内の病気や，正しい歯の手入れについて学びました。
　※養護の先生が中心となり，資料映像を交えながら，歯や口腔内の健康を保つための手入れ方法などについて学習していました。（こうした授業などを通して，歯や歯茎が健康であり続けてほしいと思います）

【写真１・２】（２年生　図画工作）
○「くしゃくしゃ　ぎゅっ」の学習で，紙袋（工作用の紙袋）を膨らませて作品作りをしました。
　※紙袋の中に新聞紙を丸めて詰めていき，膨らんだ袋に絵を描いたり，飾りを付けたりして，思い思いの作品を作っていました。
【写真３】（３年生　社会）
○地図の見方について学習しました。
　※教科書内の絵図を見て，方角や地図中の施設などについて，先生からの質問に答える形で進めていました。（各問題について，とても積極的・意欲的に答えていました）