【写真１】（６年生　総合）
○修学旅行のふり返りをしました。
　※活動（見学地，役割の仕事）ごとについて思い出し，ふり返りプリントに書いていました。（周りの友人と相談しながら，活動内容などを思い出しているようすも見られました）
【写真２・３】（６年生　外国語）
○「□□ eat △△．」（□□は，△△を食べます）という英文を言う練習しました。
　※すごろくゲームの形式で，さいころを振って止まったマスの絵に合う英文を話していました。（すごろくゲームを楽しみながら，しっかりと発音していました）

【写真１・２】（５年生　書写）
○毛筆で，「秋風」を練習しました。
　※払いの筆使いなどに気を付けながら，真剣に練習していました。
【写真３】（５年生　理科）
○「流れる水と土地」の学習で，学習のまとめをしました。
　※タブレット端末を活用して，先生が出題する問題（選択形式の問題）に答えながら，学習内容の確認をしていました。

　４年生は，総合的な学習の時間で，学習発表公開に向けての準備をしました。果樹園について発表するために，グループで注目した果物の資料・画像を整理し，タブレット端末のロイロノートで発表用の画像作成を進めていました。（どのグループも集中していて，黙々と活動していたのが印象的でした）

　３年生は，総合的な学習の時間で，「地域探検」「塩作り」「ぶどう園見学」の各体験についての発表準備をしました。テーマごとに分かれたグループで，調べてまとめたことを学習プリントに書いたり，発表用の資料を画用紙やタブレット端末のロイロノートを活用して作成したりしていました。

　２年生は，国語「お手紙」の学習で，かえるたちの気持ちを考えながら音読練習をしました。かえるくんが長い時間待っている場面で，かえるくん・がまくんの気持ちを考えて学習プリントに書いて，発表していました。授業の後半では，グループ隊形に移動して，気持ちを考えて順々に音読を披露し合っていました。

　２年生は，図画工作「ざいりょうから　ひらめき」の学習で，貼り絵を制作しました。セットの材料（色糸，色モール，薄紙，模様の付いた紙など）や各自が持参した材料を活用し，思い浮かぶ場面を貼り絵として表現していました。（初めての活動で，いろいろと考えながら材料を切って曲げたり，丸めて変形させたりしていました）

　１年生は，国語「くじらぐも」の学習で，登場人物の気持ちを考えました。ぐじらぐもの上に乗った子どもたちの絵を見て，子どもたちが何を言っているのかを想像して学習プリントに書き，次々に発表していました。（とても多くの言葉が，発表されていました）

　１学期に続いての活動でしたが，今回は２９名もの多くの方々がご参加くださり，運動場をきれいに整備していただきました。東生会の皆様，本当にありがとうございました。

　朝８時頃から，東生会の皆さんが運動場周辺の除草作業を行ってくださいました。当初は，１０月７日（金）に行っていただく予定でしたが，天候不良の関係で本日あらためて行ってくださいました。

帰着式を行っています。

土山サービスエリアを出発しました。

清水寺を見学しています。

清水寺を見学しています。

清水寺を見学しています。

清水寺を見学しています。

いよいよ最後の目的地の清水寺を見学します。

清水寺に到着しました。
昼食はカツカレーです。

金閣寺の見学をしています。

金閣寺を見学しています。

金閣寺の見学をしています。