【写真１】（３年生　理科）
○ホウセンカのようすを記録（継続観察記録）しました。
　※タブレット端末でホウセンカの写真を撮り，ようすを実験と観察ノートに記録していました。以前の写真や記録とも比較しながら，変化の状況なども合わせて記録していました。
【写真２・３】（４年生　算数）
○「垂直・平行と四角形」の学習で，交わる２本の直線の状況をまとめました。
　※２本の直線が交わっているようすが幾通りも描かれた小さな紙を使って，垂直かどうかを判別していました。