今日の６年２組の４時間目は家庭科の時間で、「夏をすずしくさわかに」の単元の授業でした。

　今日の５年１組の３時間目は図工の時間で、「立ち上がれ！ワイヤーアート」の単元の授業でした。

　今日の４年１組の４時間目は理科の時間で、学年の畑にヘチマの苗を植えていました。

　今日の３年１組の１時間目は理科の時間で、「植物を調べよう」の単元の授業でした。このときはタブレットなどを使って、ホウセンカについて調べていました。

　今日の２年２組の１時間目は体育の時間で、このときは「しっぽとり」を行っていました。

　今日の１年２組の１時間目は図工の時間で、「ちょきちょきかざり」の単元の授業でした。

　今日の１年１組の３時間目は体育の時間で、ペアでボールを投げたり受けたりする運動を行っていました。

　下の写真は今日のわかば学級の１時間目の授業の様子です。

　今日は全国の小中学校で一斉に、小学校６年生と中学校３年生を対象とした全国学力学習状況調査が行われました。本校でも６年生が国語と算数の全国学力学習状況調査を受けました。

　今日の５年２組の１時間目は体育の時間で、このときは鬼ごっこをしていました。

　今日の４年２組の１時間目は外国語活動の時間で、このときは世界の天気についての会話について学んでいました。

　今日の３年２組の３時間目は外国語活動の時間で、このときは「Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ？」を使った会話について学んでいました。

　今日の２年１組の３時間目は音楽の時間で、「はくにのって歌おう」の単元の授業でした。

　今日の１年２組の３時間目は学級活動の時間で、「進化ゲーム」で楽しんでいました。

　今日の１年１組の３時間目は図工の時間で、「ちょきちょきかざり」の作品が完成し、このときは名札を付けていました。

　下の写真は今日のわかば学級の１時間目の授業の様子です。

　今日の６年２組の３時間目は体育の時間で、マット運動を行っていました。このときはマット運動の様子をタブレットで動画を撮影し、その後に動画を再生しながら自分や友達の動きを確認していました。

　今日の５年２組の３時間目は家庭科の時間で、「おいしい楽しい　調理の力」の単元の授業でした。現在は緊急事態宣言発令中ということもあり、調理実習ができませんが、食材や調理器具の実物を確認しながら学んでいました。

　今日の４年２組の３時間目は図工の時間で、「コロコロガーレ」の単元の授業でした。
子どもたちは完成した作品をお互いに鑑賞し合い、玉の動きを確認していました。

　今日の３年１組の３時間目は国語の時間で、このときは漢字の勉強をしていました。