最新更新日:2024/04/25
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5月12日(木)わかば学級

わかば学級で合同体育を行いました。柔軟体操をしていました。体が柔らかくなると、けがをしにくくなるそうです。毎回少しずつ練習して、体が柔らかくなるといいですね。
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5月12日(木)6年生(2)

最後にフジマル音頭を踊りました。みんなとても上手でした。

会が終わったあとには、ペアと写真をとり、1年生を教室まで送っていってくれました。

みんな優しいお兄さん、お姉さんです。
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5月12日(木)6年生(1)

今日は「1年生を迎える会」を行いました。感染症予防のため、残念ながら1、6年生だけで行いました。6年生の子どもたちはペアの1年生に喜んでもらおうと、一生懸命準備してきました。「藤江小クイズ」や「フジマルとじゃんけん」などして楽しみました。
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5月12日(木)5年生

社会科の様子です。地球儀を使って日本と様々な国との距離を測っていました。紙テープを使って地球儀での距離を測り、縮尺を考えて計算しました。グループの友達と協力して取り組んでいました。
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5月12日(木)4年生

総合の時間に「防災」の勉強をしています。今日は、東浦防災ネットの方が出前授業にきてくださいました。「東海豪雨」「東日本大震災」の写真パネルを見せてくださったり、防災備蓄品の実物を見せてくださったりしました。自分の命を守るために何ができるか考えました。
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5月12日(木)3年生

英語活動の様子です。今日は、”I'm hungry””I'm sleepy"など、気分の表現を勉強しました。
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5月12日(木)2年生

体育の時間にボール投げの練習をしました。遠くに投げることができる友達の投げ方を見て、どうしたら遠くへとぶかみんなで考えました。体力テストが近づいてきました。本番に自己ベストがでるといいですね。
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5月12日(木)1年生

音楽の時間に「リズム」の勉強をしました。「タンタンタンウン」「タンウンタンタン」など先生が示したリズム譜を見ながら、カスタネットを打つことができました。
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5月11日(水)わかば学級

今日は、わかばの畑に野菜の苗を植えました。トマトやピーマン、スイカ、サツマイモなどさまざまな野菜がありました。これから毎日お世話を頑張りましょう。おいしい野菜がたくさんできるといいですね。
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5月11日(水)6年生

体育で「マット運動」をしていました。開脚前転、開脚後転、側方倒立前転など、自分で課題を決め、練習をしていました。
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5月11日(水)5年生

算数の時間に、これまでの学習の発展として、「教室の容積を求めよう」という課題に取り組んでいました。友達の求め方を聞きながら、自分の考えと比べました。
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5月11日(水)4年生

理科では「曇りの日の気温の変化を調べよう」をめあてに勉強していました。教室で説明を聞いた後、屋上に行って朝の気温を測りました。この後、どんなふうに変化していくのか結果を楽しみにしていました。
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5月11日(水)3年生

図工の時間に描いたタケノコの絵に、名札をつけていました。描いた絵を見ながら、自分の頑張ったところも振り返っていました。いろいろなタケノコがあってすてきです。
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5月11日(水)2年生

国語の時間に「たんぽぽのちえ」の音読をしていました。みんな姿勢良く、すらすら読んでいました。毎日の音読練習の成果だと思います。ありがとうございます。
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5月11日(水)1年生

国語の様子です。今日はひらがなの「け」の勉強をしました。はじめに「け」のつく言葉集めをすると、たくさんの手があがりました。「けしごむ」「けだま」「けむし」などたくさん出てきました。
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5月10日(火)地震の避難訓練(2回目)

2回目の地震避難訓練を行いました。今日は予告なしの訓練でした。前回の訓練で確認した「おはしも」(おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない)を守って行動できた子がたくさんいました。地震はいつ、どこで起こるか分かりません。どんなときでも自分の命を守ることができるように、これからも訓練に取り組んでいきます。
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5月10日(火)わかば学級

「マンカラ」というゲームをしていました。今日は2回目だったそうです。ルールもしっかり覚えていて、どうすると勝てるか考えながら、みんなで仲良く遊ぶことができました。

算数の勉強をしているところです。教科書の問題をよく読み、何を聞かれているか考えながら答えを出しました。
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5月10日(火)6年生

算数の様子です。今日は分数を整数でわるわり算の勉強をしていました。最後に約分ができないか確かめながら答えを出していました。
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5月10日(火)5年生

算数の様子です。今日は、水槽の容積を求める問題を解いていました。水槽のガラスの厚さも考えて計算するのが難しかったようですが、みんな楽しそうに考えていました。
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5月10日(火)4年生

書写の時間に「左右」と筆で書きました。「右」と「左」、2つの文字をバランスよく書いていました。先生に見てもらい、一番上手に書けた字を提出しました。
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