国語で「提案する文を書こう」という勉強をしています。今日は、提案するテーマについてグループで話し合っていました。

家庭科で裁縫をしています。今日は手縫いで、玉むすび、玉留めの練習をしていました。動画を見ながら何回も練習しました。上手にできるようになってくると、子どもたちの表情も明るくなりました。

図工で「コロコロガーレ」（立体迷路）を作っています。随分出来上がってきて、子どもたちは実際にビー玉を転がし、楽しみながら作っていました。

総合的な学習で「竹」について勉強してきました。今日はその発表会を行っていました。竹炭の作り方や効果などについてまとめ、発表していました。

体育と算数の様子です。
体育ではボール遊び運動に取り組んでいました。ボールをついたり、真上に投げてキャッチしたりしました。
算数では、「図を使って考えよう」の勉強をしていました。

体育でボール遊び運動を行っていました。ボールを真上に投げて、キャッチする練習をしていました。ボールが上がっている間に手を何回たたくことができるか、自己新記録を目指して頑張りました。

読書タイムに読み聞かせボランティアの皆さんによる読み聞かせがありました。今日は２年生と５年生です。みんな夢中になって聞いていました。朝の時間に本の世界に浸り、心が落ち着きます。

国語の勉強の様子です。
「おとのある、ないクイズ」をしていました。いろいろな言葉の中から、「す」の音がある言葉探しをしました。東浦カルタをして、言葉の勉強をしているクラスもありました。

図工の時間に仮面を作ったり、仮面に合う衣装を作ったりしました。出来上がるとさっそくつけており、楽しそうでした。

２クラス合同で跳び箱のテストをしていました。一人が跳び終わると、みんなが拍手をして、温かい雰囲気の中で、これまでの成果を発表できました。

英語で”What do you want for your birthday ? ””I want 〜”を使って会話練習をしました。”rock ,scissora,paper,1,2,3”と英語でじゃんけんをして、始めました。　

理科と社会の様子です。
理科では、モーターカーを速く走らせるためにはどうしたらよいかを考えていました。乾電池を増やして、つなぎ方を工夫するとよいのではないかという予想が出てきました。
社会では、「水はどこからくるのだろう」をテーマに勉強しました。

図工で絵の具を使った彩色の勉強をしました。「ぼかし」「すいとり」「にじみ」など様々な技法を教えてもらい、実際にチャレンジしました。色がつくと絵が一段と生き生きしてきました。

算数と生活の様子です。
算数では、計算カードの中から、答えが「１０」になるカードを探しました。この勉強は繰り上がりや繰り下がりの計算につながります。ゲームのように楽しみながら、がんばっていました。
生活では、アサガオの観察記録を書きました。タブレットで撮影したアサガオをよく見て、ツルや葉の様子をかいていました。

生活単元の時間に給食でよく出る「ひじき」について勉強しました。「ひじき」は海に生えていることや、乾燥させて売られていることを教えてもらいました。今日は、乾燥したひじきを実際に触ってみたり、食べるときは水で戻すことを先生が調理するのを見て確かめたりしました。

自立活動の時間に「ふわふわ言葉（言われてうれしい言葉）」と「ちくちく言葉（言われると悲しくなる言葉）」について考えました。

英語と社会の様子です。
英語では、「世界の人々の生活について考えよう」をテーマに話し合いました。
社会では、邪馬台国や古墳の勉強をしていました。

音楽の時間にリコーダーの練習をしていました。はじめに階名唱をしたり、運指の練習をしたりした後に、実際に音を出して練習しました。

社会福祉協議会の方による「高齢者体験」出前授業がありました。ヘッドフォンをつけて、聞こえにくさを体験したり、足や腕にパッドをつけて、動きにくさを体験したりしました。

体育の様子です。先生の合図をよく聞いてダッシュをしたり、手押し車をしたりして、体作り運動を楽しみました。