ちなみに、建国記念の日は、「建国をしのび、国を愛する心を養う日」とされており、今日は、子どもたちの目線から、日本の良さである食文化、アニメ、富士山などの特色を、先生がiPadの映像を使って紹介してくれました。祝日の意味を知っておくことは大事なので、よい勉強になりました。

　今日は朝会がありました。念願だった「リモート朝会」にて行いました。教室によって音声の設定に手間取り、数分遅れてのスタート。
　朝のあいさつ、表彰、そして担当の先生のお話といういつもの流れでしたが、やはり映像があると見る側の印象も違いますね。いつも以上に集中し、各教室の電子黒板に食い入るようにしてお話を聞いていました。担当の先生のお話は、今週木曜日の「建国記念の日」がどんな祝日かというお話。さすがリモート朝会の初回を担当する先生だけあり、iPadで日本の良さであるさまざまなアニメや文化を映像で提示し、とってもわかりやすいお話でした。

　おはようございます。冬型の天気で夜は非常に冷えたようですが、今日の日中は冬型が緩み晴れの一日になる予報。
　今日は学校公開日４日目。１−３，１−２，１−１，４−２の公開です。ぜひお子様の様子を見ていただければと思います。

　本日は１０：００〜１１：００の日程で学校評議員会を実施しました。校内の授業の様子について見ていただき、本年度の学校経営について忌憚のないご意見等をいただきました。タブレットのこと、コロナのことなどの話題があがりました。保護者のみなさんにご協力いただいたアンケートの結果も含めて、貴重なご意見として次年度の学校経営の参考にさせていただきます。

　４年生の学校公開日の様子です。４年生は４クラスあり、先週の金曜日、本日、明日にまたがって公開となります。なわとび大会の様子をじっくり見ていただきました。ここまでの努力をしっかり見てもらえました。

　６年生の体育です。ボール運動の一環で、サッカーをしています。バス、シュート、ドリブルなど、身につけたい力に合わせてミニゲームをし、技量を高めています。今日は、２対２のゲームをして盛り上がっていました。周りで囲んでいる児童はゲームをサポートしながら、よりよいプレーについて考えていました。

　５年生の算数です。三角柱の展開図について学んでいました。今日は工作用紙に展開図をかき、実際に切り取って組み立てていました。展開図のところができたら、先生に確認してもらっていました。こういう具体的な操作をしながら、図形についての理解を深めていきます。

　３年生の教室でタブレットの学習をしていました。今日は、静止画や動画撮影を学んでいました。基本動作をどんどんと身につけ、さまざまな学習に生かしていきます。

　２年生の算数です。「はこの形」の学習に入るにあたり、教科書の巻末の「じゅんび」の問題を考えていました。あたらしい学習に入るとき、あらかじめ確認しておくといいことがコンパクトにまとめれられています。いつの間にか、教科書のおわりが近づいてきています。

けんちん汁
キャベツ入りメンチカツ
小松菜のおかか和え
ご飯
牛乳

【584kcal】

　１年生の道徳です。「森のゆうびんやさん」というお話を読んで、はたらくことについて考えていました。雪の日も休まずに郵便を届けるくまさんの行動に着目し、はたらくことのよさについて考えを深めていました。

　おはようございます。新しい週のはじまりは、晴天の朝となりました。天気予報では冬型の気圧配置になるとのこと。昨日まであたたかかったので、体調管理に注意が必要ですね。
　今週は木曜日が建国記念の日でお休みです。子どもたちはちょっとうれしいでしょうね。今週もよい１週間にしたいと思います。

　子どもたちが元気に下校していきます。天気が良くてあたたかいので、特に元気なんだろうと思います。必要に応じてさまざまなものを持ち帰りますが、ふせんのたくさん入った辞書を持ち帰る子も。しっかり勉強していると、やはり顔にも充実感がにじみ出るものですね。みんな今週もよくがんばりました。
　体調管理に気を付けて、よい週末をお過ごしください。

高野豆腐の卵とじ
にじますの甘露煮
白菜のゆかり和え
ご飯
牛乳

【614kcal】

　４年生は学校公開日で「なわとび大会」を行います。短なわとびのここまでの練習の成果を発揮する絶好のチャンス。ちょっと緊張している子もいたようですが、今の自分のベストを出せるようにがんばっていました。

　３年生は昨日、今日に分かれましたが、どの学級もプレルボールを公開しました。和気あいあいと楽しく活動している様子を、保護者のみなさんに見ていただくことができました。

　短なわとびのあとは、クラス対抗大なわとび。得意な子も苦手な子もいますが、お互い応援し合いながらよい記録を目指していました。

　６年生の理科です。「電気の利用」について学んでいますが、今日は映像資料を見てまとめをしていました。発電、そして蓄電について、理解を深めていました。

　５年生の外国語科です。「Who is your hero？」の学習が進んでいます。あこがれとなる人について、その特徴を英語で表現します。何をする人か、どんな性格かなど、その人を表す英語表現に慣れ親しんでいました。

　４年生の図工です。「ほってすって見つけて」の学習が進んでいます。下絵が完成したので、カーボン紙を使って版木にうつしていました。これが終わると、いよいよ彫刻刀で彫っていきます。うつり具合を確認しながら作業を進めていました。おいしいものを食べている自分が、いよいよ作品になっていきます。