愛知県教育委員会より、「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」について、保護者のみなさまに周知するよう依頼がありましたので、お知らせします。以下を参考にしてください。
＜参考＞
厚生労働省ホームページ
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

　５年生、気合いが入っています。６年生を送る会に向けて準備を進めています。心のこもった、いい会になりそうです。

　３年生の社会です。副読本「知多市」の資料をもとに、知多市の変遷について学んでいました。約１２０年前に６つあった村が、約１００年前には３つになり・・・。地図を見ながら、移り変わりを学んでいました。

　６年生の国語で人を引きつける表現について学んでいました。教科書で学んできた説明文、詩などを振り返り、表現の工夫について確認していました。今日は、まどみちお作「せんねんまんねん」について振り返っていました。

　４年生の国語です。「調べて話そう、生活調査隊」の学習に入りました。休日の過ごし方、好きな食べ物などなど、調べたいことを決めてみんなにアンケートをとり、発表原稿を作ります。プレゼンテーションに関わる力を身につけます。

　先週に引き続き、２年生が準備している送る会の発表の様子の紹介です。手作りの企画、いいものですね。

　１年生の国語で、「これは、なんでしょう」という学習に入りました。簡単に言うとクイズを作ります。「とけい」なら、「まるい」「すうじがかいてある」「いつもうごいている」といった言葉が、問題になります。回答者は、「うごきますか」「どれくらいの大きさですか」と質問することができます。話すこと、聞くことの力を身につける授業です。

　佐布里池をはじめ、いろいろなところで梅が咲き始めていますが、旭北小の梅はまだこういう状態です。梅はいろいろな種類があるので、見ていて楽しいですよね。
　旭北小の梅が咲くのが楽しみです。

　おはようございます。久しぶりに本格的な雨の朝になりました。朝から昼頃にかけてまとまった雨が降るとの予報ですので、午前中は降り続くのでしょうね。ただ、おそらく下校時には雨があがっているのではないかと思います。
　今週もよい１週間にしたいと思います。

　子どもたちは、うれしそうに下校していきました。やはり土日を迎える日はうれしいものですね。体調管理に気をつけて、よい週末をお過ごしください。

関東煮
わかめごはん
愛知のれんこん入りつくね　２個
ぽんかん
牛乳

【581kcal】

　６年生の社会科です。教科書の資料や作業帳の資料をつかって「世界の中の日本とわたしたち」の学習が進んでいます。世界全体から見た日本に目を向ける中で、社会の一員として生きていく意識も高まっていきます。

　５年生の外国語の授業です。誰がどんなスポーツが得意かという表現を学んでいました。教科書の絵を参考にして、さまざまなスポーツについて英語の表現を身に着けていました。

　４年生の算数です。直方体と立方体について、タブレットを使って練習問題を解いていました。各自のペースで学習できるのがいいところですね。図や画像もあるので、楽しく復習することができていました。

　３年生の音楽です。組曲「アルルの女」から（ビゼー作曲）の鑑賞をしていました。まずは「メヌエット」。フルートの音色、曲の流れを意識しながら感じたことを文で表していました。電子黒板で紹介しながら、一人一人がどんな感じ方をしたか共有していました。

　２年生の生活科です。どの学級でも、２年間を振り返って生活科のまとめをしています。「わたしたんけん」。自分自身を見つめ、これからの目標を考えていきます。

　１年生の図工です。「かみざらコロコロ」の学習が進んでいます。この学級では、今日、転がる仕組みを完成させ、飾りをつけ始めていました。無事に組み立てて、転がしてみるだけで十分楽しそうでしたが、このあと飾りをつけるところこそがんばりどころです。

　おはようございます。子どもたちにとっては、昨日が祝日、そして今日一日がんばるとまた土日がくるという朝です。今日は曇ですが、最高気温は３月並みとのことです。
　今日一日を充実させ、すっきりと週末を迎えたいと思います。

　６年生の学校公開日は、「ハンドボール」や道徳。この１年、学級の仲間と共に立派に成長した６年生。日々の積み重ねで今がありますが、その雰囲気を見ていただくことができました。６年生を見ていると、小学校６年間の成長の大きさを実感しますね。

　４年生の国語です。「もしものときにそなえよう」という、書くことに関する学習に入りました。台風、地震、噴火などなどの災害に備えるため、対処方法などを調べ、文章にします。今日は、学習の流れを確認していました。