５年生の算数です。教科書の「もうすぐ６年生」というページの問題を解いて、これまでの学習のまとめをし、６年生の高度な学習に向けての準備をしていました。生活面でも学習面でも着々と準備が進んでいますね。

　４年生の外国語活動です。だれが何を好きか、ということを英語で表現する学習をしていました。好きな食べ物等について、楽しみながら英語で表現していました。

　３年生の社会科です。副読本「知多市」を使って、昔の道具について学んでいました。現代の便利な道具に慣れてしまっている子どもたちには、ちょっとびっくりすることもあるかもしれませんね。私も、子どもの頃の自分の家のお風呂のこととか、白黒テレビのこととか、家の前の道がまだアスファルトでなかったことなどを思い出しました。

　２年生が学年レクをやっていました。クイズ大会です。自分たちで計画し、自分たちで会を進めることも徐々にできてきています。楽しみながら、学年の仲間との心のつながりを深める時間になりましたね。

　１年生の国語です。一年間の勉強を振り返り、楽しかったこと、がんばったことのうち一番大事なこと一つを思い浮かべ、作文を書いていました。とびばこ、なわとび、むかしのあそび、タブレット・・・。みんな本当によく成長したので、自信をもって作文を書いていました。

中華五目あんかけ
愛知の野菜春巻き
切り干し大根の和えもの
中華めん
牛乳

【681kcal】

＜校長から旭北っ子へ＞　
　みなさん、おはようございます。今日３月１１日は特別な日なので、校長先生からお話をします。10年前の2011年3月11日、午後の2時46分。とても大きな地震と、とても大きな津波が日本の東北地方を襲いました。「東日本大震災」といいます。
　震度７の大地震で、約3分程度揺れたあと、大きな津波が発生しました。高さ９ｍ以上の大きな津波が建物、車、そして人間を襲いました。さらには、私たちの電気を作る福島第一原子力発電所が地震の影響で停電し、核燃料を冷やせなくなって爆発し、人間の体を壊す放射性物質が町中に広がり、福島県の人たちは自分の家で住むことができなくなりました。
　みなさん、もしいま知多市に同じことが起きたらどうなるか、想像してください。そして、今日の朝、普通に元気だった大切な家族が、地震や津波で突然いなくなることを想像してください。自分の家が突然なくなることも想像してください。それがどんなにつらいことかわかりますよね。
　今日は東日本大震災からちょうど10年です。東日本大震災では、15,900人もの命が奪われました。行方不明の方も2,525人います。
　今日は、亡くなった人のことを思って旭北っ子全員で、黙祷をしたいと思います。黙祷というのは、目を閉じて、亡くなった人のことを思い、祈ることです。
　
　では、全員静かに立ってください。始めます。黙祷。

　やめ。座ってください。

　今日は、運動場に国旗が半分の高さまであげられています。これを「半旗」と言います。今日のように、亡くなった人のことを思う日にこのようなことをするので、覚えておいてください。
　これで、校長先生の話を終わります。

　おはようございます。東日本大震災から１０年となりました。本日は「半旗」で弔意を表しています。
　臨時朝会で子どもたちに話をし、全員で黙祷を捧げます。

　先月末、知多市伝統の知多木綿を普及させる市民活動団体「ｃｈｉｃｏｆ．」（チコフ）さんが知多木綿のハンカチを市内の中学校に贈ったという新聞記事がありました。
　このたび、小学６年生にも、同じように卒業を記念して知多木綿のハンカチが贈られました。「地域のみんなからの贈り物〜CONGRATULATION！」と書かれています。近日中に、６年生に渡します。
　自分たちの知らないところにも応援してくれている人がいる・・・本当にありがたいですね。

　６年生が卒業式の練習をしていました。今日は、国歌、校歌の練習をしていました。マスクをしたままですが、国歌と校歌は歌います。
　一人一人の立派な態度に、すでに感動してしまいました。起立、礼、着席、これらだけ切り取って見ても、６年間の成長が凝縮されています。

　５年生の音楽です。「和音に合わせてせんりつをつくろう」という学習をしていました。先生が電子黒板で、実際に旋律を作り、和音が加わるとどんな感じになるか、みんなで聴いていました。次回、実際に旋律を作るようです。楽しみです。

　４年生の道徳です。伊能忠敬について書かれた「一歩一歩の積み重ね」という話を読んで、「こころざし」について考えていました。５０才を過ぎてから地図作りに挑戦した伊能忠敬。日本地図を完成させたときは７１才。このお話は、ひょっとしたらこれからの人生の糧になるかもしれませんね。

　３年生の図工です。「いろいろうつして」の学習が進んでいます。素材の形状を生かした個性あふれる作品ができてきています。まもなく実際に版画をしますが、とても楽しみです。

　２年生の生活科です。今年一年、そしてこれまでの自分の成長を自分なりに振り返り、絵本または巻きものにまとめています。自分自身を見つめ直すことで、自分の成長に自信をもてますし、これからの目標も見えてきます。できあがった作品をうれしそうに見ていました。そして、そんな姿を見て、こちらもうれしくなりました。

　１年生が英語の勉強をしていました。本校では、低学年でも学期に１回程度ＡＬＴの先生と英語の勉強をして、３年生からの外国語活動の学習が無理なくスタートできるようにしています。今日は天気を表す表現について、絵カードで楽しく慣れ親しんでいました。

生揚げのうま煮
キャベツ入りつくね
しらぬい
ご飯
牛乳

【606kcal】

菜花のクリームスープ
チキンハムステーキ
コールスローサラダ（卓上ドレッシング）
ミルクロールパン
牛乳

【621kcal】

　６年生対象に、読み聞かせボランティア「スマイル」さんが、体育館で卒業読み聞かせ会を開いてくれました。１年生の時からいつも楽しみにしてきた読み聞かせ。本に親しみ、本の魅力を教えてもらい、そして本からたくさんのことを学びました。そんな読み聞かせも、これで一区切り。スクリーンの大画面を使い、効果音は生演奏。著作権の関係でスクリーンは写せませんが、以下のような本の読み聞かせをしてくれました。６年生にぴったりの今後の人生に生きるような本、小学校生活を振り返るような本などなど、卒業の時期にぴったりのものばかりでした。しかも、ただの読み聞かせではなく、６年生の担任の小学校時代とか、思い出の写真とか、会全体に卒業を祝うメッセージ性があり、すばらしい時間になりました。スマイルさん、本当にありがとうございました。
・「みんなのチャンス、ぼくと路上の４億人の子どもたち」
・「いのちのはな」
・「くじらぐも」
・「むずかしすぎる、まちがいさがし」
・「たくさんのドア」

※写真はほとんど真っ暗で申し訳ありません！！

　５年生の図工です。１年間の学習が終わり、今日は絵カードとして、クラスのみんなにメッセージをかく活動をしていました。言葉はもちろん、どんな絵にするかをあれこれ考えていました。

　４年生の体育です。体づくり運動として長距離走をしていました。４分間でどれだけ走れるか、継続的に取り組んでいます。どんどんと体が成長するときですので、しっかりと体力をつけていきたいです。