４年生の理科です。人間の骨の模型を見たり、自分の体を確認したりしながら、腕や足の曲がるところについて、調べていました。模型を見ると、ちょっとドキドキしますが、これも大事な勉強です。

　３年生の理科です。「生き物を調べよう」の学習が進み、まとめに入っています。今日はアリとダンゴムシの体のつくりを虫めがねで調べていました。それぞれの生き物の体について、くわしく見ることができました。

　２年生の図工です。「ふしぎなたまご」の作品が完成し、今日は友達の作品を鑑賞していました。作品の良さをたくさん見つけて、メモしていきます。これからの作品作りに生きる、大切な活動です。

　１年生の算数です。「なんばんめ」の学習に入りました。教科書のたのしげな動物たちの絵を見て、「なんばんめ」ということについて教えてもらいました。数と数字の勉強の次に習う、大事な勉強です。

　ビオトープ（プール東）に、いつの間にかキショウブが咲いていました。もう終わりがけのような雰囲気ですので、連休中が見頃だったのでしょうね。
　アヤメ科アヤメ属。西アジアからヨーロッパ原産で、明治頃から日本で栽培され野生化。
　花言葉は「友情」「消息」「信じる者の幸福」などだそうです。

カレーライス
麦ご飯
アスパラガスのサラダ
福神漬け
卓上イタリアンドレッシング
牛乳

【611kcal】

　６年生の国語です。「漢字の形と音・意味」の学習をしていました。同じ部分をもつ漢字を比較し、同じ読み方があるかどうか、そして、意味のつながりがあるかどうかを確認していました。漢字についての理解が深まりましたね。

　５年生の社会です。日本の地形や気候についての学習が進んでいます。今日は火山。地形のこと、火山のこと、梅雨や台風のこと、降水量のこと・・・。私たちの国について、地理的な側面から理解を深めていきます。

　４年生の学活です。ペア学年の２年生に、お手紙を書いていました。お互いを知る第一歩としての活動ですね。縁があってつながる異学年の友達と、いい関係を築いていきたいですね。

　３年生の国語です。「国語辞典を使おう」という学習をしていました。その名の通り、国語辞典の使い方を身につけます。「見出し語」を意識して、調べたい言葉を一生懸命探していました。こういう活動を通して、だんだん慣れていきます。

　２年生の国語です。「いなばの白うさぎ」の学習をしていました。教科書には、「先生に読んでもらって、お話を楽しもう」とあり、あとは場面絵があるだけ。つまり、文字に頼らず、先生が読んでくれる内容から、話を理解します。みんなすごく集中していました。

　１年生の学活で、学級目標を決めていました。どんな学級にしたいかみんなで意見を出し合い、キーワードをしぼっていました。最終的にどんな言葉になるか楽しみですが、この話し合いを通して、周りの仲間の思いを共有することができたことに価値がありますね。

　中庭のエゴノキに、かわいらしい花が咲き始めました。
　エゴノキは、庭木としてだけでなく、木材は将棋のこまなどに利用されます。古くから日本人に親しまれてきた万葉植物の一つで、名前の由来は、果皮が有毒でえぐみがあることよるとのこと。花言葉は「壮大」だそうです。

　ゴールデンウイークが終わり、学校が始まりました。とてもよい天気になり、すがすがしい朝です。
　子どもたちは、少し眠そうな顔をしている子もいますが、元気そうです。
　今週の平日は２日間ですが、学校生活を充実させたいと思います。

子どもたちが育てている野菜の水遣りをしました。連休中も、ぐんぐん育っています。

　本日、お子様を通じて以下の文書を配付しました。以下からも閲覧できますので、内容についてご確認ください。


＜大型連休中の新型コロナウイルス感染症対策について（お願い）＞
https://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2310...

みだくさん汁
鶏肉のから揚げ　２こ
きゅうりとツナの和え物
ご飯
牛乳


【612kcal】

　６年生の家庭科です。「見つめてみよう生活時間」の学習をしていました。自分の一日の生活を見つめなおし、生活時間をいかに有効に使うか考える学習です。ちょうどゴールデンウイークに入るので、とてもいいタイミングの授業です。自分の時間を、自分自身でよりよく管理できるようにしていきたいですね。

　５年生の音楽です。「こいのぼり」の歌の学習をしていました。「こいのぼり」と言っても「屋根より高い〜」のほうではありません。それより古く、大正２年の教科書に文部省唱歌としてすでに登場している「いらかの波と　雲の波〜」のほうです。楽譜を見ながら、曲の構造に着目し、歌い方の工夫について考えていました。
　

　４年生の体育です。マット運動の授業が進んでいます。今日はみんなで後転の練習をしていました。先生に気を付けるポイントを教えてもらったり、うまく回っている友達のうごきを見たりしながら、何度も何度も練習していました。