・中華麺
・五目かけ汁
・鰺フリッター
・春雨とひじきの中華和え
《662kcal》

　なかよし学級の菜園でとれたエンドウを配ってくれています。
　内容がよく分かるよう看板を作ってくれました。また、とれたエンドウは小分けにして袋に詰めてあります。その袋ひとつひとつに折り紙で作ったツバメが飾ってあります。

　自分たちで育てた野菜を大切にしようとする気持ちがとてもよく伝わります。

・ご飯
・牛乳
・かつおのおかか煮
・高野豆腐の卵とじ
・オレンジ
《662kcal》

　内科検診を行いました。
　保健室前では、１年生が静かに待っています。

　検診前には、、養護教諭が作成した検診の流れをプレゼンテーションで示すことで、児童が自分で準備ができるよう促しています。
　子どもたちもそれを見て、行動しようとしていました。

　６年生の修学旅行のスローガンです。

　本年度から、自主的に学習を進められる姿勢を育てるため、日課のなかに学習タイムを設けました。学習タイムは火曜日と木曜日の週２回、掃除の時間を変更して行っています。

　この取組を始めて約１か月が過ぎました。給食が済んだ児童のなかには、担任に言われることなく、自身でドリルを開いて漢字練習や計算問題を解いています。また、タブレット端末を用いて、授業の振り返りやまとめをしている姿も見られました。
　今後は、タブレット端末を用いたｅライブラリの学習にも自主的に取り組める姿勢を育てていきます。学習習慣が身につくことで学校はもとより、家での勉強にもよい効果を与えることでしょう。
　１回の学習タイムの時間は１５分間です。でも、週に２回、これを１年間続けたとしたら、それはきっと人生を切りひらく力のひとつになることでしょう。

　体力テストを行っています。

　６年生は修学旅行を自分たちの手で進めるため、実行委員が集まって話し合いを行っています。

・麦ご飯
・牛乳
・ビビンバ
・焼き餃子
・ピリ辛汁
《574kcal》

　６年生の国語では情報を集める学習をしています。
　自分たちが知りたい情報を相手から適切に聞き出すことにしています。また、手が話した内容に対して、さらに深く尋ねることができるように、指導者は児童にアドバイスをしながら実際のインタビュー活動が深まるよう心がけています。　

　落とし物があったときには掲示をして知らせています。
　持ち物には名前をかいていくと、落としたものが手元に戻ります。
　子どもたちが落とし物をしたとき、この掲示を見て、自分から探して尋ねにくることができるようになるとよいですね。

　４年生の理科の様子です。気温を測っています。気温が時間とともにどのように変化するかを調べるので、一日の間に数回、測定します。

　１年生が歯科検診を受けています。検診に緊張する児童もいますが、担任は一人一人に目をかけ、声をかけて進めています。

　引き渡し訓練を行いました。訓練にご協力をありがとうございました。

　地震の避難訓練を行いました。

・ご飯
・牛乳
・キャベツ入りメンチカツ
・野菜のおかか和え
・玉葱の味噌汁
・いちごヨーグルト
《680kcal》

・ミルクロールパン
・牛乳
・ハンバーグのケチャップソースかけ
・ツナサラダ
・卵スープ
《664kcal》

　１年生と２年生は交通安全教室をしました。

　５年生の算数の様子です。
　体積について学習しています。
　体積を計算して求める力も大切ですが、用語についてもしっかり理解しておく必要があります。
　「うちのり」、「容積」などの用語があります。それぞれの意味が分かるようにして学習に取り組むことが大切です。

　４年生の国語の様子です。
　漢字辞典の使い方について学習をしています。