４年生の外国語活動で、野菜や果物の名前を英語で表すとどうなるか学んでいます。絵カードを使い、ALTの先生のきれいな発音を真似しながら英語に親しんでいます。

　４年生の図工で、「カードで伝える気持ち」の学習をしています。飛び出す仕組みを使って、クリスマスカードなどを作っています。アイデアは自分次第。まずは、飛び出す仕組みを確実に作り、絵や飾りをつけていました。

　４年生の国語で、「プラタナスの木」の学習をしています。登場人物は自分たちと同じ４年生。公園のプラタナスの木とおじいさんと登場人物たちのやりとりにおける、心の変化を読み取ります。

　４年生の教室では、福祉について実践教室や調べたことについて発表しました。追究した内容に加えて、体験を通じて感じたこと、調べてみてより深く考えたことなども発表していました。

　４年生の体育で、「ポートボール」の学習に入りました。昨年の活動を思い出し、ゲームをしながら得点力を高めています。体育館での授業が週に１時間なので、運動場でも練習をしていました。

　４年生の音楽で、「世界に伝わるいろいろなリズムや歌を楽しもう」の学習をしていました。教科書には、韓国やブラジルの音楽で使われる楽器が紹介されていますが、先生がその他の国の民族楽器も動画で紹介してくれていました。見た目も音も特徴のある楽器を、食い入るように見ていました。

　４年生の社会科で、「地いきの発てんにつくした人々」の学習が進んでいます。木曽三川の治水に着目し、資料をもとに学習を進めていました。家屋に舟（上げ舟）が設置されている写真を見て、なぜ舟があるのかを考えていました。

　４年生の算数で、「がい数とその計算」の学習が進んでいます。今日は、「がい数のかけ算」。ある会社で、４８６０円のゲームソフトが１か月で６１３８本売れたということを、がい数でとらえて売り上げを考えていました。

　４年生の理科で「ものの温度と体積」の学習が進んでいます。今日は、閉じ込めた空気をあたためたり冷やしたりして、体積がどう変わるか調べていました。実験結果は、予想したとおりだったかな。

　４年生の教室で、栄養教諭による食の指導が行われています。４年生では、保健の学習の「よりよく育つための生活」の学習の一環で、「多くの種類の食品をバランスよく食べる」ことについて、栄養士さんの専門的指導を加味して授業が行われました。どの栄養素が自分の体のどんなところの成長につながるのかを学びました。

　今日は４年生が校外学習に出かけました。行き先は名古屋市科学館。生物や化学、天文について学んできました。最近はタブレットでさまざまな映像資料が見られるようになりましたが、科学館で体験しながら学ぶのはやはり違います。世界最大級でギネス記録をもつプラネタリウムもしっかりと楽しんできました。
　気候がよい秋の日に、仲間とともに楽しみながら勉強する一日になりました。保護者のみなさまには、朝早くから昼食の準備等をしていただきました。ありがとうございました。

４年生の体育で、小型ハードル走の学習が進んでいます。今日は、今までの学びを生かして実際のハードルを使って、タイムを計っていました。歩幅を意識しリズムよく跳び越していきながら、好タイムを目指してがんばっていました。

　４年生の国語で、「伝統工芸のよさを伝えよう」の学習が進んでいます。自分が調べた伝統芸能の魅力を伝える文章を書きます。「知多の友」を参考に、付箋を使って文章構成を自力で考えていました。

　４年生の図工「ギコギコトントン」の学習が進んでいます。のこぎりや金づちといった道具の使い方を身につけ、木工の楽しさを味わいます。完成が近いようで、色つけをしていました。

　４年生の道徳で、「二宮金次郎の働き」というお話を読んで、「働くこと」について考えていました。旭北小にも正門付近にひっそりと像が残されていますが、江戸時代後期に一生懸命に働いて６００以上の村の立て直しに尽くした二宮金次郎の姿をもとに、働くことのすばらしさについて考えを深めていました。

　４年生の書写で、久しぶりに硬筆の練習をしていました。コンクール作品の練習があったので少し時期がずれましたが、「けい老の日のはがき」の書き方の学習です。
　罫線のないはがきに、いかにていねいな字で文章を書くかコツを教えてもらい、練習していました。

　４年生の国語で、「伝統工業のよさを伝えよう」の学習が進んでいます。「世界にほこる和紙」で学んだ文章の書き方を参考にして、自ら調べた伝統郷芸についてリーフレットにまとめます。図書館の本やタブレットを使って、自分が一番伝えたい伝統工芸について調べていました。