４年生の算数です。小数のかけ算の学習に入っています。今日は、0.2×4をどう計算するかを、みんなで考えていました。整数の計算の仕方を生かし、小数を扱います。小数のかけ算、わり算の学習によって、また数の世界がぐっとひろがりますね。

　４年生の図工です。「ギコギコトントン」というタイトルですでにどんな道具を使うか分かってしまいますね。のこぎり、かなづちです。木材を加工しながら、道具の扱い方に慣れ親しんでいきます。

　４年生の体育です。なわとびの学習に入りました。なわとびカードにあるさまざまな技を、みんなで順番にやっていました。跳んでいる子はもちろんなのですが、ペアの子も、数を数える役割があり真剣そのものです。吸い込まれてしまいそうな美しい秋の空の下、意欲的に活動が行われています。

　４年生の体育です。なわとびの学習に入りました。学習カードを見て、技の練習を進めていました。春の臨時休校のときに各家庭で練習していた分、ちょっと上手に見えるのは気のせいかな。なわとびは、やはり寒い時期が似合いますね。

　４年生の算数です。「図を使って考えよう」の学習に入りました。「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い、そのあとスーパーに行って１００円のお茶を１本買いました。ノートとお茶の代金は、全部で９４０円でした。ノート一冊の値段は何円ですか。」正確に計算するために、図にかいて問題を整理します。今後につながる大事な学習です。
　この学級も昨日は担任の先生が出張で、かわりの先生といっしょにしっかり勉強しましたが、今日は担任の先生と勉強です。

　４年生の音楽です。「もみじ」の歌の練習をしていました。歌詞の情景を思い浮かべながら、優しく歌っていました。また、リコーダーの学習では「大きな古時計」の練習に入りました。難しい♯ファの音がポイントの学習です。みんながんばっています。

　４年生の旭公園での様子です。ときおり小雨が降りましたが、短歌の題材を見つけるための秋見つけをし、そのあと、遊具で遊びました。遊んでいるうちに、雨が本格的に降りそうな空になってきたので、早めに切り上げて学校に戻りました。帰り道は雨降りになりましたが、みんなとても満足そうな顔をしていました。

　４年生の音楽です。秩父屋台ばやし、葛西ばやしなどに親しみ、おはやしのリズムを楽しむ学習をしています。今日は、長胴太鼓を実際にたたき、おはやしのリズムを体験していました。順番がくるまでの間、各自の席で太鼓をたたくイメージトレーニングをし、出番にそなえていました。

　４年生が歯科検診を行っていました。大規模校なので、内科検診、歯科検診を終えるのにかなり多くの日数を必要とします。学校全体としては、ようやくあと少しというところまできました。さすがに４年生、非常に落ち着いて検診をうけています。

　４年生の保健です。先日「いのちの授業」がありましたが、今日は通常の教育課程にある保健で「おとなの体になるじゅんび」の学習です。教科書のさし絵を見ながら、これから大人になっていく自分たちの体の変化について学んでいました。

　４年生の理科です。これからの授業では、理科室を使うことがありますので、今日は基本的な使い方の確認をしていました。そして、実験用ガスコンロの使い方も学んでいました。このあとの「ものの温度と体積」の学習で使います。ルールを守って安全に実験ができるようしたいですね。

　４年生の算数です。がい数の学習が進んでいます。さまざまな数値をがい数でとらえ、さらに計算する。実生活で普通に使うことになる大事な力ですね。教科書のさまざまな問題をみんなで考え、理解を深めていました。

　最後は、全員リレー。全員でバトンをつないで１位を目指します。自分のクラスを応援する声で、運動場のムードは最高潮。
　最後に閉会式があり、楽しいひと時は終了しました。結果に関係なく、学年のみんなで作り上げた、すばらしい時間になりましたね！

　次はクラス対抗の台風の目。運動会の定番です。学級ごとの練習の成果を発揮したい種目です。アンカーはビブスを着ており、アンカーがゴールしたら竿を立てます。接戦になって、とても盛り上がりました。

　続いて５０ｍ走です。みんな全力疾走で、かっこいいです。クラスの応援があるから、気持ちも盛り上がります。

　今日の５，６時間目は４年生が学年集会としてのミニ運動会を行っています。雨がなんとか降らずにいてくれてよかったです。種目は、５０ｍハードル、５０ｍ走、全員リレー、台風の目。
　まずは、５０ｍハードル。５０ｍハードルか５０ｍ走かどちらかに出場するそうです。体育で練習しているので、みんなかっこいいです。応援席から、自分の学級を応援する声が響いています。

　４年生の国語です。「世界にほこる和紙」という説明的文章を読みましたが、そこから発展的な学習へと進みます。日本の伝統工芸について調べ、「世界にほこる和紙」の文章構成を参考にして、自分で文章を書きます。今日は、その題材となるものをインターネットで調べていました。着物、刀、焼き物など、思い思いの伝統工芸を調べていました。

　４年生の算数です。がい数の学習が進んでいます。社会科の学習はもちろん、大人社会でも普通に使うことになる大事な学習ですね。各都道府県のりんごの収穫量を、がい数でグラフ化していました。

　４年生の図工です。「幸せを運ぶカード」という学習をしています。誕生日を祝ったり、日頃の感謝を伝えたりするなど、相手に心を伝えるメッセージカード。図工としては、とびだす仕組みを工夫することが目標の一つになっています。作りながら、時折とびだし方を確認し、イメージするカードに近づけていました。

　４年生の社会科です。自然災害から人々を守る活動について、教科書（補助資料）などの資料を参考にして調べ、新聞にまとめていました。今までの経験があるので、新聞の書き方もうまくなっていますね。