５年生の図工です。クラスのみんなへのメッセージを絵カード風に仕上げています。この１年の出来事、そして仲間への感謝の気持ちが凝縮されています。集中して取り組んでいますが、みんなのあたたかな気持ちがあふれているように感じました。

　５年生の算数です。教科書の「もうすぐ６年生」というページの問題を解いて、これまでの学習のまとめをし、６年生の高度な学習に向けての準備をしていました。生活面でも学習面でも着々と準備が進んでいますね。

　５年生の音楽です。「和音に合わせてせんりつをつくろう」という学習をしていました。先生が電子黒板で、実際に旋律を作り、和音が加わるとどんな感じになるか、みんなで聴いていました。次回、実際に旋律を作るようです。楽しみです。

　５年生の図工です。１年間の学習が終わり、今日は絵カードとして、クラスのみんなにメッセージをかく活動をしていました。言葉はもちろん、どんな絵にするかをあれこれ考えていました。

　５年生の国語です。「大造じいさんとガン」の学習が進んでいます。今日はこの物語の主題を考える学習です。これは、物語の読み方を身につける、高学年らしい学習。この物語を通して伝えたい作者の思いを考え、主題をまとめていました。

　５年生の外国語の授業です。子どもたちが、カードにお寿司や着物や大仏様などなど、日本の魅力を紹介する絵を楽しそうにかいていました。このカードをもとに、英語で説明する学習です。どんどんと新しい表現を身につけています。

　５年生の体育です。サッカーの授業が進んでいます。今日は、トラックドリブル、二人組パスなどの練習をし、ミニゲームをするようです。５年生にもなると、動きが力強いです。

　５年生の国語です。「大造じいさんとガン」の学習が進んでいます。今日は「３年目」の場面をみんなで読み取るようです。ノートのまとめ方だけを見ても、さすが５年生と思います。もういつでも６年生になれます。

　５年生の外国語です。仮想の転校生を自分なりに設定し、その人について英語で説明していくというユニークな授業。どんな転校生か考え、得意なこと、好きなことなどを英語で説明できるようにしていました。

　５年生の社会科です。「環境とわたしたちのくらし」の学習のまとめとして、テストをしていました。こんな光景も、なんとなく学年末の雰囲気ですね。

　５年生の音楽です。１年間の学習のまとめとして、音符について学んでいました。「ミソシルファーはレファラドミソ」と指遊びをしながら、音階について理解を深めていました。

　５年生の国語です。「大造じいさんとガン」の学習に入りました。５年生の学習も終わりに近づいていますが、この時期にふさわしい読み応えのある物語です。心情や場面の様子を表す表現を味わいながら読み進めます。

　５年生の体育です。ゴール型ゲームのサッカーの学習です。ミニゲームをしながらパスの練習をしていました。あれこれ試しながら、自分の技能を高めていました。

　５年生の書写です。教科書を参考にして、「手紙の書き方」を学んでいました。封筒の宛名の書き方、本文の書き方について、正式な書き方をここで身につけます。実生活で必要になることは減っていますが、知っておくべきこととして身につけています。

　５年生の外国語科の授業です。「一日の生活を表す表現」について学んでいます。起きる、歯をみがく、学校に行く・・・などなど、さまざまな表現について学んでいました。昔なら中学１年生で習っていたことですね。すごいなあと思います。

　５年生の音楽です。いつも楽しく活動している音楽ですが、今日はまとめのテストをしていました。できた子は、校歌の歌詞を確認していました。２月の後半に入り、学年末の雰囲気ですね。

　５年生の図工です。「ミラクル！ミラーステージ」の鑑賞が終わり、「形が動く絵が動く」の学習に入りました。要するにパラパラマンガですね。今日は、作り方の説明を聞いていました。アニメーションによる動き、変化を意識して作品を作っていきます。

　５年生、気合いが入っています。６年生を送る会に向けて準備を進めています。心のこもった、いい会になりそうです。

　５年生の外国語の授業です。誰がどんなスポーツが得意かという表現を学んでいました。教科書の絵を参考にして、さまざまなスポーツについて英語の表現を身に着けていました。

　５年生の学校公開日です。５年生はなわとび大会を行いました。短なわとびも大なわとびも、さすがに高学年。レベルが高いです。保護者のみなさんが見てくださっていたので、いつも以上にパワーをもらってがんばっていました。