１年生の学活です。修了式前日ですので、お楽しみ会をしたり、支援員の先生に感謝の言葉を伝えたりして、過ごしていました。

　１年生が学年のお楽しみ会をしていました。しっぽ取りで大盛り上がり。風の強い日ですが、そんなことは全く気にせず、みんなで楽しんでいました。

　１年生の国語です。１年間に学んだ文章の書き方について復習していました。じっくり考える姿が本当に頼もしいです。１年間の成長は大きいですね。

　１年生の図工です。今年一年に作ったいろいろな作品を入れるための作品入れが用意されました。今日は、その作品入れに、思い思いの絵や字をかいていました。この光景、小学校の年度末の風物詩といっていい光景です。修了式までには持ち帰ることになります。

　１年生の算数です。１年間で学んだたくさんの内容を、プリントの問題を解いて復習していました。自力で○つけもしていました。こういう学習の仕方ができるのも、大きな成長です。１年間の成長って大きいなあ・・・。

　１年生の算数です。たしざん、ひきざんのプリントをやっていました。確実に学習内容を復習し、次の学年に向かいます。もうすぐ２年生、成長したなあ・・・。

　１年生の音楽です。「きらきらぼし」の器楽演奏をしていました。すずや木琴でみんなで音を合わせて演奏。聞こえてくる音楽がとっても楽しげでした。

　１年生の国語です。一年間の勉強を振り返り、楽しかったこと、がんばったことのうち一番大事なこと一つを思い浮かべ、作文を書いていました。とびばこ、なわとび、むかしのあそび、タブレット・・・。みんな本当によく成長したので、自信をもって作文を書いていました。

　１年生が英語の勉強をしていました。本校では、低学年でも学期に１回程度ＡＬＴの先生と英語の勉強をして、３年生からの外国語活動の学習が無理なくスタートできるようにしています。今日は天気を表す表現について、絵カードで楽しく慣れ親しんでいました。

　１年生の国語です。１年間に習った漢字の復習として、テストをしていました。全部問題を解いたらちゃんと見直しをして待っていました。勉強内容だけでなく、勉強の仕方、テストの受け方なども身につけて、２年生に進級します。

　１年生の教室の朝の様子です。担任が目の治療のため３週間弱不在でしたが、無事に治療を終えて帰ってきました。黒板に子どもたちのあたたかなメッセージがあり、いきなりウルウルしながらの一日の始まり。子どもたちもうれしくてたまらない様子。２組の保護者のみなさま、ご心配をおかけして申し訳ありませんでした。ご理解・ご協力ありがとうございました。

　１年生の国語で、１年間の学習を振り返って、一番心に残っている国語の学習について、作文に書いていました。「たぬきの糸車」「くじらぐも」「ずうっと、ずっと、大すきだよ」・・・。いろんな勉強がありましたね。
　下の２枚は、この学級が昨日、チューリップの観察をしていたときの様子です。「チューリップと共に自撮り」にも挑戦していました。

　１年生の図工です。「いっしょにおさんぽ」の学習に入りました。自分とだれかで散歩することをイメージし、粘土でその様子を表す活動です。今日は、どんな作品にするか構想を練っていました。またまた楽しい作品ができそうです。

　１年生の生活科です。「むかしからのあそびにちょうせん」の学習をしていました。その名のとおり、昔からあるけん玉やだるま落としなどをしていました。今は家ではなかなかこういう遊びはしないかもしれませんが、やってみれば楽しいものですね。

　１年生の算数です。どの学級でも「おおきいほうすくないほう」の学習が進んでいます。いわゆる「文章題」で、問題となっている場面の数を正しく計算する学習です。数図ブロックを使って、ていねいに指導が進められます。

　１年生の算数です。「おおいほうすくないほう」の学習が進んでいます。「たいきさんはどんぐりを９個ひろい、こはるさんは２個少なかった。こはるさんは何個ひろったか。」という問題について考えていました。数図ブロックを操作しながら、正しい数を考えていました。

１年生の書写です。「ひっきようぐをえらんでかこう」という学習をしていました。いつもなら鉛筆で書写の学習をするのですが、今日は名前ペン（油性ペン）を用意しています。練習する前に、油性ペンの特徴について教えてもらっていました。布やプラスチックなどにも書ける良さがありますが、服を汚してしまうと大変です。筆記用具ごとの特徴を理解しておくのも大事な学習ですね。

　１年生の算数です。たしざんの学習が進んでいます。今日はなんと３２＋５。１年生も終わりが近づくと、こんなたしざんを習います。数え棒をもとに、具体的なイメージをしっかりつかむことが大事です。

　１年生の国語です。「ずうっと、ずっと、だいすきだよ」の学習が進んでいます。ノートにめあてを書き、エルフの変化について読み取っていく目標で、物語を読み取っていました。

　１年生の国語です。「ずうっと、ずっと、だいすきだよ」の学習に入りました。今日は先生の範読を聞いて、読み方の確認をしていました。心温まる物語の世界にどっぷりとつかっていました。