１年生の図工、「かみざらコロコロ」。紙を加工して、転がるおもちゃを作ります。今日は、輪っかのところを作っていました。ここがしっかり完成すると、いよいよ楽しい装飾がつけられていきます。

　１年生の体育です。寒さに負けず、運動場でなわとびをしていました。なわとびカードを見ながら、上の級を目指して何度も練習していました。そして授業の後半はみんなで大なわの練習をしていました。何度も練習して少しずつうまくなっていくことなので、焦らず楽しみながら練習していきたいですね。

　１年生の学力テストの様子です。本校では、今日が算数、明日が国語の日程で全学年、学力テストを行います。今回の学力テストはＣＲＴといい、年間の指導目標の実現状況を確認することができるものです。個々の課題を把握することで、指導の工夫・改善が図られます。１年生も、すっかりテストに慣れましたね。いつでも２年生になれる雰囲気です。頼もしい光景です。

　１年生の体育も２学期最後。そこで、しばしの時間、遊具で楽しく遊ぶ時間となりました。さっそく子どもたちは、友達と好きな遊具にかけより、楽しく遊んでいました。こんなことも学期末ならでは。うれしい時間になりましたね。

　１年生の国語で、２学期の学習内容について、プリントで復習していました。文の書き方、促音（っ）の入った言葉などを勉強しましたね。たくさんのことを学んだ２学期でした。

　１年生の体育です。あたたかな太陽の光を浴びながら、大なわとびの練習をしていました。すぐにはうまく跳べないのが大なわとび。何度も何度も失敗しながら、跳び方、入るタイミングを身につけていきます。ゆっくり成長を続けています。

　１年生の教室から、楽しそうな声が聞こえてきました。仲良くフルーツバスケットをして、盛り上がっていました。こういう雰囲気、とても学期末らしい雰囲気です。

　１年生の算数で、「もののいち」という学習をしていました。「右に二つ、上に一つ進んだところに宝がある」というように、物の位置を正しく伝える活動です。「なんばんめ」の学習を生かした発展的な学習です。

　１年生が、教室で２学期いろいろとお世話になったペアの６年生に手紙を書いていました。ペア読書などのペア活動でやさしくしてくれた６年生に、楽しかったことを具体的に思い出し、手紙でありがとうの気持ちを伝えます。

　１年生の国語で「てがみでしらせよう」の学習をしています。うれしかったこと、たのしかったことを手紙で伝える活動で、だれにどんなことを伝えたいか考え、「ちたのとも」に書いていました。できたら先生に見てもらい、アドバイスをもらっていました。

　１年生の算数です。「ものとひとのかず」の学習をしていました。「９にん　ならんでいます。ゆうとさんは　まえから　５ばんめに　います。ゆうとさんの　うしろには　なんにん　いますか。」
　ノートに○を９個かき、５番目のところを赤鉛筆で塗り、考えていました。

　１年生の国語で、「ものの名まえ」の学習が進んでいます。言葉のおもしろさを味わう学習で、ものの名前を絵カードにし、おみせやさんごっこをします。一人一人が、どんなお店屋さんにするか考え、絵カードを作っていました。

　１年生の音楽で、「すずめがちゅん」を演奏していました。電子キーボードで音を出し、鍵盤ハーモニカは感染症対策の観点から指の動きの練習用に使っています。ずいぶんと練習してきたので、みんなで音を合わせての演奏をすることができていました。上手になりましたね。

　１年生の算数で、たし算やひき算の学習が進んでいます。今日は「けいさんのかみしばいい」という学習。たとえば「１２−７のかみしばいをしましょう」という課題に取り組みます。今日は、校内の教員の現職教育の授業として、多くの教師が見守る中、子どもたちはロイロノートを使って自分のかみしばいを作り、電子黒板上で紹介し合っていました。１年生、成長しましたね。

　１年生の算数で、「ものとひとのかず」の学習に入りました。今日はタブレットのロイロノートを使って授業が進められていました。１年生も、徐々にタブレットに慣れてきています。

　１年生の体育で、なわとびをしています。今日は、前とび、うしろとび、あやとびなどを練習し、最後にみんなで大なわとびをしていました。初めからうまくいかないですが、何度も何度も練習して、うまくなっていきます。

　１年生の算数で、ひきざんの学習が進んでいます。今日は、「たしかめよう」のページの問題を考えていました。この単元では、１２−７のような計算のしかたについて学びましたので、家でも確認していただければと思います。

　１年生の道徳で「おとうさんありがとう」というお話を読んで、お世話になっている人への「ありがとう」を見つけ、発表し合っていました。お父さんと二人でくらす主人公に思いを寄せながら、自分に置き換えて考えていました。

　１年生の国語「むかしばなしをよもう」の学習で、昔話を読んでいました。図書館のさまざまな昔話を持ち寄り、読書を楽しんでいました。読み終えたら、読書カードに登場人物や感想を書いていました。

　１年生の国語で、「おかゆのおなべ」の学習に入りました。今日は、順番に音読をしていました。グリム童話で、それほど有名ではないものの、ストーリーはなかなか衝撃的です。ぜひ、家で音読を聞いていただき、物語を楽しんでほしいです。