４年生の社会は、愛知県の様子について学習を進めます。
　先生の質問に子どもたちは「岡崎」「名古屋」と答えます。
　どうして名古屋だと思うの？と、先生が聞くと、「名古屋に行ったとき、ビルがたくさんあったから」と、自分なりの考えを話します。周りの人とも話し合ってみましょうとの指示に、子どもたちは自分の考えを口にします。
　考えがあることは基礎基本です。そして、自分の考えを相手に伝えたいと思う気持ちを高めることがさらに必要になってきます。
　
　考えを相手にわかるように伝える力は、こうした日々の小さな積み重ねで育っていきます。

　４年生の音楽の授業では、校歌練習をしています。
　離任式で歌うので、がんばっています。

　４年生の算数は角度について学習をしています。
　分度器の使い方について、指導者は電子黒板と実物投影機を利用して、その扱い方を示しています。繰り返し練習をすると身につきます。

　４年生の理科の学習では、単元「季節と生き物」で春の生き物を探そうに取り組んでいます。
　子どもたちは植物のサクラの様子について、花や葉、実など、それぞれの特徴について観察しています。

　４年生の体育は集団行動です。
　整列の仕方などを練習しています。
　日中は暑くなっていますので、水分補給をこまめに行います。
　また、マスクもできるだけ外して活動するよう指導者は促しています。