1年生が体育で水泳の授業をしていました。なかなか晴れることことがなく、すっきりしない天気の中での水泳の授業でしたが、今日は晴天の下でクロールの練習をしていました。

緊急地震速報による避難訓練を行いました。
素早く机の下に身を隠していました。
一人の時でも自分で考え判断をできることが大切です。

東浦高校の体育祭を見てきました。
高校は学年関係なく、学級対抗で競い合っていました。
中学生とはひと味違い、高校生は迫力がありました。さすが高校生という感じでした！！
最後に優勝した3年生とＰＴＡチームの勝負もありました。

2年生が理科室で実験をしていました。
簡易の使い捨てカイロを作り発熱の実験やクエン酸・炭酸水素ナトリウムを使った吸熱の実験に取り組んでいました。

２年生が家庭科で調理実習に向けて準備を進めていました。
班で役割分担をしたり、食材について学んだりしていました。

1年生が家庭科で「縫う」ことについて小学校の学習の振り返りをしていました。日常でも自分でやるとそれが学習の振り返りにもなります。

あおば学級でクイズ形式で英単語の学習に取り組んでいました。先生が日本語で話した言葉（単語）のカード（英語と絵）を誰が早くとれるか競っていました。

教育実習生が道徳で礼儀について生徒と考えていました。
三年生は受験をする時に面接がある生徒もいます。「校長先生の模擬面接」という教材を使い礼儀やマナーについて自分の考えを発信していました。

あおば学級の社会の授業の様子です。
生徒が問題を考え地名を探す取り組みや、第3次産業について学ぶ姿などが見られました。

３年生がＡＬＴとスピーキングのテストをしていました。教室でしっかりと練習している姿も見られました。

１年生体育の様子です。雨ですが工夫して体育館で障害走（ハードル）の授業をしていました。ハードルをまたぐにはまだまだ練習が必要なようです。

３年生の社会の授業の様子です。本時の課題に対して、自分の考えをまとめています。本時で学んだことを整理して、自分の考えを文章で表現ています。

１年生の技術の授業の様子です。早く理解して丸をもらった生徒が、まだ丸をもらっていない生徒に教えたり、丸をつけたりしています。

テスト週間になりました。３年生の国語の授業の様子です。学校の学習も家庭での学習も常に目的をもって集中して取り組めるとよいです。

あおば学級でＡＬＴの先生と一緒にクイズ形式で学習していました。ＡＬＴの先生は日本語を使うことなく、学習を進めていました。生徒は、話す言葉を含め、画像、ジェスチャーなどから理解を進めている様子でした。

今日から体育の授業で水泳が始まりました。雨の中での授業でしたが、コースに分かれてクロールの練習に取り組んでいました。

朝から東中スクールサポーターの方に調理室や被服室の清掃をしてもらっています。調理室の換気扇や被服室の蛍光灯がとてもきれいになっています。ありがとうございます。

朝会で話がありましたグランドデザインです。
各教室に掲示してあります。

6月9日(金) 朝会 講話内容
テーマは「脳から見た成長と学習」で、内容は、「学習の方法」について

１　睡眠は大切です
　　　覚えたことは、寝ている間に整理される。
睡眠の1〜 2時間前は記憶のゴールデンアワー
寝る前に記憶すると、寝ている間に脳が学習したことを整理する→　夜、復習する
眠れなければ、何もせずに横になるだけでも違う

2　 ルーティン化する
同じ時間に起床・勉強・就寝
土日も同じ時間に起きる・寝る
習慣形成に必要な日数は平均66日　2ヶ月継続することが大切
　　　　なかなか難しが・・・

3　同時に複数のことを行わない　ながら学習は×
　　・ききながら勉強×　見ながら勉強×
・スマホは機内モードにする
・邪魔するものを少なくすることが大切

4　定期的に休憩を入れる
時間を決めて休憩するのではなく　集中が切れたら休憩にする
休憩中は何もしない　脳を休める　→　そうすると情報が整理される

５　テスト形式の学習にたくさん取り入れる
学習において、出力重視が大切
　テストというのは、自分の頭の中にあることを出すこと　すなわち出力のこと
→　出力重視　脳は出力を重視する
思い出す訓練　方法はさまざま
思い出し、答えを推測するごとに意味がある
例　ピアノの発表：練習は常に出力

６　良い姿勢・良い表情　どっちが先？
楽しいから笑う？　笑うと楽しくなる？
→　「笑うと楽しくなる」の方が強い
→　「体」が「感情」の主導権を握る

７　やる気ではなく、システムに従え
・勉強する気分になることを待たない
・勉強する気分になることを待つのではなく、時間になれば始める
→　「やる気」はできない人が作ったり言い逃れたりするための方便

これらの情報は
「脳から見た　学習と成長」
東京大学薬学部教授　池谷祐二 氏　の講演より
※　これがすべて正しいわけではありません。さまざまな研究等により効果がある可能性についての話です。

　校歌コンクールの発表順をくじで決め、大盛り上がり！代表者が意気込みを語り、どのクラスもやる気満々！
　残念ながら公開はありませんが、素敵な歌声が披露されることを期待しています！