あおば学級の数学で、１クラスは時間について、1クラスは四則がまじった計算について、もう１クラスは定期テスト前の復習プリントを行っていました。各自のペースで学習を進め、毎日できることが増えていきます。

「第二次世界大戦 ヨーロッパでは何が起きたか」について考えていました。
黒板には生徒と一緒に考えた情報があり、モニターには先生からの情報が流されていました。それを元に生徒は、自分の考えをノートに書いていました。

タブレットとプリント、教科書を組み合わせ授業を行っています。タブレットには教師が書いたアドバイスが表示され、生徒は自分に必要な情報はそこから取り入れていきます。

自分が育てる野菜等について、実際に何が必要で、育てるのに必要なものをそろえるためにはいくらかかるのか、するべきことは何かを考えています。準備ができた生徒から活動に移ります。

１年生は明後日初めての定期テストです。解答の書き方（はなまる答えの作り方レッスン）など今後気をつけることなども授業で覚えていきます

２年生が運動場でハンドボールと陸上競技に取り組んでいました。陸上競技は５０ｍ走とハンドボール投げの練習をしていました。基本的な投げ方を覚えるためにジャベボールを活用していました。

昨日風水害の避難訓練を行いました。生徒は指示に従って落ち着いて動き、７００人を超える人数ですがスムーズに下校していきました。実際に警報が出たときは、雨や風の影響もありますので想定外のことがあるかもしれませんが、そうった時にどのような考動をとるのが良いかを考える力をつけていきたいと思います。

廊下で暗唱のテストをしていました。情景を思い浮かべながら？話せたでしょうか？

担当教員の質問に、じっくりと教科書を読み込み回答していました。一つ一つ丁寧に学習に取り組んでいます。

１年生の廊下に、とてもリズムのよい声が響いていました。英語で単語の発音練習をしていました。タブレットがあれば家庭でも練習ができます。

材料と加工の技術の原理・方法と仕組みについて学んでいました。木材・勤続・プラスティックについて自分で一つ選択して特徴などを調べていました。

動物のしりとりで実物と文字を紐付けていました。また隣では、とにかく漢字を覚え、書いていました。

それぞれのペースで学習を進めていました。担当教員がアドバイスをしたり、タブレットを活用して、学習のヒントを与えたりしながら進めていました。

東海ジュニアスポーツフェスティバルでバレーボール部が決勝戦を戦いました。

　日差しの強い午後でしたが，多くの保護者の方々に参加していただきました。司会・進行の生徒は堂々と話ができました。

来週実施予定のチャレンジウォーキングについて、スローガン、表紙絵、気込みなどの掲示物から生徒、教職員のこの行事に向かう姿勢が感じられます。

グラウンドで光の舞の練習をしていました。完成にはもう少し時間がかかるようですが、話し合いをしながら動きを確認していました。当日が楽しみです。

今年度から朝のＳＴが８時３０分から始まっています。時間を上手に使いながらいろいろな活動が行われています。１年生の学級（上の写真）では、１分間のスピーチをペアで行っていました。

「ＭＹコーディネイト」を考えていました。自分が考えたコーディネイトを友達に担当教諭に見せて意見をもらい、再考している生徒も見られました。

あおば学級の理科で植物について考えていました。植物がなぜ大ききなるのか、どのように栄養を吸収するかなどについてタブレットや担当教諭の話しを聴いていました。