砂絵が完成に近づいています。
次の１時間で完成予定です。残り時間を考え、計画的に作成することは大切です。
※一番下の写真は卒業生の作品です。

青空の下、運動場で持久走を行っていました。昨日とは違い風もほとんどなく、走りやすい天気でした。目標タイムを設定して、ペアがラップタイムを確認しながら走っていました。

自分の意見の述べ方（アウトプット）について考えていました。ＡＬＴに表現方法を聞いたり、タブレットの翻訳機能を使い表現する方法を考えていました。

２年生の掲示板です。
１年を通して学級対抗で競い合っています。

ＡＬＴが店員の役となり、英語で買い物の練習をしていました。
売り切れの商品を選ぶと購入することができないようでした。

自分で作成したラジオから流れる音を聞いていました。
仕組みについてもしっかり学べたのではないでしょうか。

家庭科でロイロノートを活用して、自分の考えを伝えていました。ＩＣＴ支援員にも教室に入ってもらい、タブレットの活用を進めています。

２年生の合唱コンクール
各学級の曲目

女子は体育館でバドミントンをしていました。ラリーが続く対戦もあり、運動量が多いペアもあるようでした。

飛翔館で卓球をしていました。スマッシュ！というプレーはほとんど見られませんでしたが、とても楽しそうに取り組んでいました。

合唱コンクールの練習でパート練習をしていました。写真は２年生ですが、３年生の合唱コンクールは来週の金曜日です。

サンドアート 下に同じ

サンドアート 下に同じ

サンドアートです。
完成はもう少し先のようですが、アイディアいっぱいの絵ができあがりつつあります。

教師の教科書を読み、リスニングしていました。
メモをとる生徒、集中して聞く生徒いろいろですが自分の方法で聞いていました。

パートに分かれて、合唱コンクールの練習をしていました。音楽はタブレットの音をスピーカーから流していました。とても楽しそうに歌っていました。これからどのような歌声になっていくか楽しみです。

飛翔館で卓球をしていました。スマッシュを打つ姿も見られました。

どのようにして腕は動くのか？スムーズに曲げたり伸ばしたりできるのどのような構造？普段意識することなくしていることですが、しくみを知ることはとても大切です。
※生徒から、タブレットを活用しても良いですか？という発言も聞かれました。こういったことを自分から聞けることも大切です。

回路について考え、はんだづけの技術を身につけ、ラジオのキットを作っていました。自分で作ったラジオの音を聞いた瞬間の表情がとても良かったです。

技術ではんだづけの練習をしていました。男女で教え合い、活動する姿も見られました。得意なことでそういった力を伸ばしていってほしいです。