２年生が3/13(水)の５・６時間目に，各上級学校の先生方を講師にお迎えして，上級学校説明会を行います。会に向けて，タブレットで念入りにその学校について調べ，質問したいことなどをまとめていました。当日が２年生にとって有意義な会になるとよいですね。

　２年生も４月から最上級生になります。数学科では，あえて宿題を出しません。ロイロノートに今までの復習の問題を多数用意したので，やるかやらないかは自己責任。最上級生ともなれば，「自分で考え，自分で判断して，自分で行動できる」はず。良いスタートを切るためにも，頑張ってほしいです。

　給食後，飛翔館にて２年生の生徒と保護者を対象にした進路説明会を行いました。
　進路指導主事が，生徒の進路への意識や，進路選択までの道のり，アドバイスなどを詳しく話をしました。多くの保護者の皆様にご参加いただきました。

３月の予定や社会科の授業にまつわる募集などの掲示物です。

これまでに学習してきた９種類のモダンテクニックをすべて実践し、その作品をタブレットで撮影するようです。技法を思い出しながら、作品作りをしていました。

多目的室から音楽が流れてきました。のぞいてみると２年生男子が動画を参考に軽快に踊っていました。

２年生が家庭科で、キャッシュレス決済やクレジットカードについて考えていました。使うことができる年齢、使用方法や仕組みなどについて学び、今後どのように活用することができるかについて考えていました。是非、ご家庭でも話題にしてください。

　最新号にリニューアルされていました。クラスの様子や行事への思いなどをイラストを交えた読みやすい物になっています。教室棟２階配膳室前の掲示板に掲示されていますので，生徒の皆さん，是非ご覧ください。

計測と制御のプログラムの単元で、コンピュータを動かすには？プログラムを作るには？などについて学んでいました。

多目的室でダンスに取り組んでいました。
参考の動画を見ながら、ステップを覚えていました。

吸盤はなぜくっつきそして離れないのかについて考えていました。日常の中にあることでも、その理屈がわかると少し楽しくなることがあります。

体育館で跳び箱運動の台上前転や開脚跳びに取り組んでいました。高さは自分で選び、技に挑戦していました。

各自のテーマに沿って調べてまとめたことを、総合的な学習の時間を使って発表（発信）していました。まとめたことを読むだけでなく、どのように表現できるかも大切なことです。

愛知県公立高等学校入学者選抜における一般選抜等の志願者数が発表されました。２年生の学級では、高等学校ごとの志願者数や倍率などを見て、自分の進路についての参考の一つとしているようでした。

数学で提示された３つのパターンの確率について考えていました。今日は実際にやってみて、どのような確率になるかを試していました。確率ですので理論的には決まっていますが、実際に試す（回数が少ない？）とその通りにならない？ようでした。その理由についてもこれから考えていきます。

気象とその変化について学習をしていきます。
気象要素と関係する現象について、一人一人が調べ考えまとめて発信していくようです。

下に同じ

ゼンタングルで自分の名前をデザインしていました。
計画なく描くことができるので失敗というものがないようです。

卒業式に向けて歌の練習をしていました。
練習しているねらいの一つとして「見る人、聴く人に気持ちが伝わる合唱を目指そう」と書かれていました。

英語でおすすめの場所を紹介するための準備をしていました。
まずは自分の関心に沿って調べ、それをどのように表現するかを考えていきます。