英語でパフォーマンステストをしていました。ＡＬＴと１対１で自己紹介をしたり、ＡＬＴからの質問に答えていました。

　２時間目，１年１組では職員が自作した「立体トランプ」で神経衰弱を行っていました。
　トランプには，立体の名前・見取図・展開図・投影図が描かれており，それらがある立体のものに一致すればカードが取れるというゲームです。ゲーム感覚で，立体の学習を進めることができ，大いに盛り上がりました。

音楽の授業で合唱のパート練習をしていました。まずは各パートで歌いこみ、合唱につなげられると良いです。

１年生の道徳で「もったいない」「大切なもの」「１日前に戻れるとしたら」「全ての人に安心・安全な水を」などについて考えていました。

　１時間目から５時間目を使って，１年生が実力テストに取り組んでいます。５時間連続でテストを受験することは大変なことですが，高校入試に向けて少しずつ慣れていってほしいと思います。

単元の最初の時間です。「力とは何か」わかるようであるけれど、言葉で説明できるか？そのようなところから授業に入っていました。ここから深まっていきます。

二学期の続きのエッグアートです。二学期は卵（紙粘土のエッグ）を作るところで終わりましたが、今日は絵付けに入っていました。どのような作品ができるか楽しみです。

冬休みにタブレットを活用して実施した宿題を確認しながら授業が進められていました。

明日は二学期最終登校日で学級活動と終業式です。
各教科の授業は今日が二学期最後です。

１年生が２年生の歌を聴きに来ていました。
１年生は自由曲も決まりましたので３月の合唱コンクールに向けてしっかり練習できると良いです。

学級閉鎖などになると、テトルで体調の確認を行っています。他にもＭｅｅｔなどを活用して健康観察する方法もあります。

１時間目に運動場で１年生が学年レクリエーションをしました。
種目はドッヂボールと学級対抗リレーでした。気温も低く寒い中でしたが、投げて走っていました。

とても楽しそうに、粘土を丸めて卵を作っていました。エッグアートです。先日タブレット等を活用して描いていた「自然界に生きるもの」をこの卵に描くようです。

1年生の英語で教科代表授業を行いました。「英語で今していることに対して、説明したり、訪ねたりすることができる」をねらいと授業でした。今の力を考え、解答方法を自分で選択する取り組みも見られました。

下に同じ

来年度の林間学校に向けて準備が始まりました。

理科で音について考えていました。音はなぜ伝わるのか？音は何によって伝えられているのか？毎日普通に行っていることですが、なぜ？と問い説明できることはとても大切です。

音楽でリコーダーの練習をしていました。舌で息をコントロールするタンギングが上手にできると同じ音が続くときでも、リコーダーを押さえる指はそのままで、リズムを出せるようです。

下に同じ

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