朝食後、アポイントがとってある企業等に研修に出かけていきました。
しっかりと計画は立ててありますが、予定外のことがあるかもしれません。
そんな時こそ、自分達でしっかり考えて行動することを期待しています。

朝食の様子です。女子も男子もおいしく食べている様子でした(^^)

２日目の朝です。
6時に起床して、しっかりと朝ごはんを食べました。
この後、順次、班別研修に出かけていきます。

少し遅れてホテルに無事到着しました。
すぐに部屋に入り、ゆっくりと休養し明日にそなえます。

出発式改め「無事到着しました式」をディズニーランドに入る前に行いました。学年運営委員長が「3日間、東中生らしく楽しみましょう。」と元気よく話をしました。また、3日間お世話になる添乗員の方の紹介も行いました。

無事にディズニーランドに到着しました。
この後、名古屋駅でできなかった出発式をした後、夢の国の中に入って行きます。

名古屋駅に集合し、新幹線にのり出発しました。
名古屋駅はとても多くの修学旅行へいく学校がいましたが、落ち着いて行動していました。
周りの状況などから、出発式はディズニーランドに入る前に行うことに変更となりました。

　大型トラックに，それぞれの大きい荷物を詰め込みました。本人たちより先に東京へ到着するなんて，便利になったものですね。
　３日間の天気は上々！　病気や怪我に気をつけて，３日間目一杯楽しんできてもらいたいと思います。

明日から修学旅行です。
東京に送る荷物を持って登校しました。体育館で荷物の確認などを行い、その後、学年主任から修学旅行に向けての話を聞きました。

　３年生フロアー西の掲示板に，掲示係が工夫を凝らしたものが飾られています。各クラス，花を見立てた級訓を制作し，全体が花束になるように構成したそうです。全部生徒の案だということに驚かされます。

ＡＬＴ（Assistant Language Teacher）と一緒に授業を行っていました。基本的に英語で授業を行っています。ＡＬＴが話すことを集中して聞いているようでした。

平方根について考えていました。
タブレットを活用して、他に人の考え方を聞きながら、自分の考え方を発信していました。とてもわかりやすい方法で取り組んでいました。

野菜を育てることについて考えていました。実際に土を見て「培養土・苦土石灰・団粒構造」などからどのように育てると良い野菜が育つかについて学んでいました。プランターでできる実践です。

　いよいよ３年生は修学旅行に向けて残り１週間となりました。３時間目，３年生は体育館で新幹線の乗車隊形を確認していました。生徒たちの表情は，笑顔で満ちあふれていました。

展開や因数分解を使い、応用問題に挑戦していました。
問題「連続する奇数の積に１をたすとどんな数になるか」
この問題を今まで学習したことを使い考えていました。

運動場で３年生がハードル走をしていました。計測をしているようで、ハードルはできるだけ低くこえ、より速いタイムで走るように取り組んでいました。

　１０分という短い時間ですが，３年生は一生懸命テスト勉強を進めています。テスト週間に入っていることもあり，生徒たちの必死さが伝わってきます。

数学で展開や因数分解について考えていました。文章題にじっくりと取り組んでいました。なかなか進まない生徒には、教師がタブレットを活用してヒントを与え、自分で考えられるようにしていました。

３年生が学力学習状況調査の英語「話すこと」に取り組みました。タブレットを使い、質問等の音声を聞いた後、回答を録音していました。短い時間ですがとても集中して取り組んでいるようでした。

3年生の各学級の掲示係が学年の掲示物を作成していました。学級目標である級訓を掲示するようです。できあがりが楽しみです。