2年生の国語では、「走れメロス」の学習を行っています。
なぜ、メロスが走るのか、その心情の変化を表現に即して話し合いました。
揺れ動く心理描写を確認しながら、走る目的を読み取っていました。

１年生の社会科では、アジアの交流の単元を学習しています。
明や朝鮮との関わりをはじめ、琉球やアイヌ文学について理解を深めています。
さまざまな国とつながり、交流をしていたことなどを学習しました。

１月１５日（土）、中部日本個人・重奏コンテスト知多地区大会に吹奏楽部が出場しました。金管六重奏では金賞、木管五重奏では銀賞、打楽器三重奏では銀賞を受賞しました。

　３年生の美術では、オルゴール箱を制作しています。今日は、最後の塗装をしていました。マホガニー、ウォルネット、メープルの３色の中から選んだ色のオイルステンを表面に塗り、布で磨き、ロウを塗り、さらに磨いて完成です。細かな作業が施された作品ばかりで、とても素晴らしかったです。

　１年の体育では、バスケットボールをしています。今日はシュートの練習をしました。自由にシュートを入れることから、フリースロー、ドリブルシュートなど、さまざまなシュートの練習をしました。生徒たちはとても意欲的に取り組んでいました。１つ１つの技術がゲームにつながることを楽しみです。

たかね学級の理科では、ろ紙に水彩ペンで色をつけたものに水を含ませることでできるペーパークロマトグラフィを行いました。黒いインクでも赤や青や黄色が混じっていることを知ることができました。植物の色素を分離するために考えられたこの方法は、化学、医学、薬学で活用されています。楽しく分離法を学びました。

３年生の道徳の様子です。
道徳ドラマ「外国から来た転校生」を視聴し、外国の文化・習慣を受け入れることについて話し合っています。国際化、多様化する現代社会で実際に課題となっている出来事について考えています。

２年生の道徳の様子です。
いじめの場面のシナリオをグループごとにロールプレイで演じました。
それぞれの立場でどんな気持ちになるのかを話し合っています。
２つのパターンを演じ、いじめの場面では第３者の態度が大きな影響を与えることを学んでいます。

１年生の国語では、文学教材「少年の日の思い出」の学習をしています。
「僕」にとって「エーミール」はどんな人物か、話し合っている場面です。
中心になる人物と対比的に登場する人物の関係を読み取る学習を行っています。

3年生にとって、中学校生活最後の定期テストです。
テストが終わると、ほっと一息つけることと思います。体調をしっかり整えて、受験に備えていきましょう。

たかね学級の家庭科では、牛乳を使ってカッテージチーズを作りました。
煮立てた牛乳の甘い香りが漂っています。

3年生の学年末テストが始まりました。
真剣な表情で答案用紙に解答を書き込んでいます。
これまでの学習への努力がしっかり発揮できるようにがんばっています。

１年生の理科では、地層のでき方について学習をしています。
風化や浸食などの自然現象を含めて、なぜ地層ができるのかを学びました。
知多地域には１７００万年前の古い地層があります。関心をもった生徒は調べてみるとよいでしょう。

2年生の数学の様子です。
単元のまとめの復習問題に取り組んでいます。
解答を先生に確認してもらい、助言を受けながら理解を深めています。

2年生の総合的な学習の時間では、進路適性診断システムを利用し、キャリア教育を行っています。診断の結果を付属のノートに添付しながら、自分自身の理解を深めています。適性を理解し、自分にぴったりの未来設計ができることをねらいとしています。

1年生の総合的な額種の時間では、3学期、「自然」と「環境」をテーマとして調べ学習を進めます。自分の調べたいことを具体的にしぼるために、自然と環境について連想する世界の課題を発表し合い、マインドマップにまとめています。

いじめ防止と早期発見・早期対応のための取組として、本日、いじめアンケートを実施しました。このアンケートを教育相談でも活かしています。ご家庭でも気になることがありましたら、学校にお知らせください。

２年生の道徳の様子です。教材「譲る気持ちはあるのに…」をもとに、通学電車の中のさまざまな課題に対して、どのように行動したらよいのか、仲間と話し合っています。思いやりを行動という形で表すことについて考えを深めています。

３年生の音楽の様子です。伝統芸能の学習として、能の「羽衣」の一場面を見て鑑賞しています。人物の動き、謡、囃子の関わりに注目しながら、感想を書いています。

３年生の体育では、バドミントンの学習をしています。
ラケットを操作して、さまざまな高さやコースで飛んでくるシャトルを打ち返し、ラリーが続くようにがんばっています。ネット型スポーツの楽しさを感じています。