４月２５日（木）
３年生理科の授業の様子です。
単元「原子の成り立ちとイオン」の学習をしていました。
難しそうな単元ですね。
水素イオンや銅イオン、塩化物イオンがどのようにしてできるかを真剣な表情で学んでいました。

続き

４月２４日（水）
１年生は、美術室で教科書ｐ２にある「アニメーションの背景から風景を見つめ直して」という授業をしていました。ジブリ作品などの画像をスライドで映し、背景に着目をしながら見ているところでした。生徒が前のめりになって、「わくわく」授業にのめり込んでいる様子が伝わってきました。

２年生は、家庭科の授業で「ＴＰＯに合わせた服の着方」について考えていました。
服の配色や組み合わせ、素材感？など、自分らしい表現をして楽しみながら学習していました。靴を黄色で塗っている生徒に、「他にもワンポイント黄色が入るとおしゃれだね」と声をかけてしまいました。「この後、そういう話し合いをするのかもしれない。しまった」と反省しました。

３年生は、社会の授業で昨日の授業で行った「第一次世界大戦」の内容を、グループごとに確認し合っていました。どの班も、すぐに話に入ることができ、短時間で確認している様子から、授業に前向きに取り組み姿勢とコミュニケーション力の高さを感じました。学んだことを言葉に出して確認し合うことで、知識の定着を図ることができるし、今後の意見交流にもつなげられるよい取り組みだなと思いました。

４月２４日（水）
昨日（２３日）のことですが、２時間目の放課に、放送委員の生徒と廊下で出会いました。何しているのか尋ねると、お昼の放送で流したいＣＤをみんなから受け取るために、ここで待っているとのことでした。
「先生もリクエストしていいの？」と聞くと、「はい、大丈夫ですよ。お待ちしています」と言ってくれました。さわやかでほかほかするひと言で、幸せな気分になりました。
では、今度「○ルー○５」のＣＤを持ってこようと思いました。いつか流してもらえるかな？

４月２３日（火）
今日も、校長室に素敵な歌声が響いてきました。
「歌声が響く学校」って、やっぱりいいですね。
１年生の音楽で、「校歌」の授業をしていました。
１番から順にメロディーを覚え、歌詞を覚えながら歌っていました。
そのあと、四拍子の指揮もつけながら歌った場面では、両手で指揮をするときに左右対称ではなく、両手を同じ方向に動かして指揮をしようとする生徒もいて、和やかなムードで豊かな表情で楽しそうに学んでいました。「いきいき・わくわく」とした生徒の姿が、そこにありました。

３年生の数学では、「（a+b)の２乗、(a-b)の２乗」（※２乗は（　）の右上に表示させたいところですが、うまく表示できないといけないのでこの形式で表示）の展開の問題に取り組んでいました。
ふと、生徒のノートを見てみると、ノートの右側１／５くらいのスペースに縦に線を引き、板書されない先生の話や自分の考えなどをメモしていることがわかりました。そのとき思いついたこと、関連しそうだと思うことなどをメモしておけるとよいと思います。

続き

４月２２日（月）
今年度はじめての「授業参観」、そして「ＰＴＡ総会・学年懇談会」を行いました。
たいへん多くの保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。

「ＰＴＡ総会」では、令和５年度の役員の皆様に、感謝状を贈呈させていただきました。お仕事やご家庭のことがあるなか、子どもたちのため・学校のためにご尽力いただき、深く感謝申し上げます。また、今年度、新たに役員になられた皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

ＰＴＡ総会の最後に、職員紹介もさせていただきました。教職員一同、子どもたちの成長のため、誠心誠意努めさせていただく所存ですので、皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

４月１９日（金）
１年生の「国語」の授業の様子です。
谷川俊太郎の詩について考えていました。
作者の思いを想像し、活発な意見交換がされていました。教師がキーワードとなる言葉を「丸、四角、線」で色分けして囲みながら、生徒の考えをうまく引き出していました。

１年生の「社会」の授業の様子です
隣の学級では、地球儀を出して「地球はどのような惑星か？」考えていました。
六大陸や州などをキーにして、考えを広げていました。

偶然ですが、両方の教室から世界の地名などが聞こえてきて、まるでリンクしているようでした。

４月１８日（木）
３年生は、「全国学力・学習状況調査（国語・数学）」を行いました。
皆、真剣に取り組んでいました。

２年生の社会科（地理）では、山・川・平野などの名称を歌に合わせて覚えていました。

３年生の学年掲示板には、「学年目標や集合写真、学年レクの写真」などが掲示され、調和をしつつも、いきいきと活動している生徒の姿が伝わってきました。

正の数・負の数の学習をしています。
負の数の大小関係を、クラスメイトとの対話や数直線を用いて考えました。
明るい雰囲気の中、学習が進んでいました。

４月１６日（火）
「校歌」の歌声が、職員室まで響いてきました。
音楽室をのぞいてみると、１年生の生徒が「校歌」の練習をがんばっているところでした。
みんなとってもいい表情で歌っていたので、つい一緒になって口ずさんでしまいました。

やはり ♪歌声の響く学校♪ っていいですね。

天に広がる　高根の山よ　集うわれらに　語りかける
樹々の息吹は　未来の予感　生命育み　希望の泉
おのれの夢の　在り処を見すえ　心開こう
ああ　われらが　西部中学校

４月１５日（月）
朝会で「学級役員、委員会委員長」の任命式を行い、学年・委員会の代表生徒に任命状を手渡しました。

校長より、リーダーに選ばれた人には「自分に与えられた役割を自覚し、リーダーシップを精一杯発揮してほしい。また困ったときは、担任・学年・委員会顧問の先生に相談してほしい」と伝えました。

資料をもとに、リーダーに協力してよりよいチームを作るために、みんなに考えてほしいことを２つ紹介しました。
１．「One for all. All for one.」（ひとりはみんなのために、みんなはひとりのために）
２．「フォロアーシップ」　の２つです。

一人一人がみんなのためにと考えて行動しよう。そして、リーダーに「積極的・主体的」に協力する「グッドフォロアー」を目指そうと伝えました。
「リーダーシップ＋フォロアーシップ」で、学級・学年・委員会を、活力があり、魅力的で、成長するチームに育てていってほしいです。

４月１２日（金）
３年生の教室を訪れると、総合的な学習の時間で「ＳＤＧｓに関するプレゼン」を作成していました。生徒に話を聞くと、２年生の終わり頃から作っていて、テーマは「ジェンダー平等」や「半導体不足による影響」、「住み続けられる家」や「地球温暖化が及ぼす海面上昇」など、それぞれが追求したいテーマで作成し、かなり資料を詳細に作り込んでいるようでした。発表が楽しみです。
また、卓球やバドミントン、バレーボールや鬼ごっこ？など「学年レク」を通して、仲間との交流を深めました。

生徒・教職員みなで校歌を歌って感謝を伝え、花道を作ってお見送り
をしました。これまでありがとうございました。新天地でのご活躍を
祈念いたします。

つづき

４月１１日（木）
６時間目に、昨年度までお世話になった３名の先生方をお招きし
「離任式」を行いました。

「男女分け隔てなく活発に話し合いをすることができる」
「和気藹々としていて、アットホームなよさがある」
「授業でたくさんコミュニケーションをとれる」
「一人一人に団結していこうという気持ちがある」
など、西部中学校のよさを伝えながら、思い出話や現在の学校の様子
などを話をしていただきました。

鈴木前校長先生はじめ、お世話になった先生方、本当にありがとう
ございました。新天地でのご活躍を心よりお祈りいたします。

最後に、１年生の代表からお礼の言葉があり、１年生全員で感謝の気持ち「ありがとう」
を伝えて終わりました。

つづき

４月１１日（木）
午後から、「新入生歓迎会」と「離任式」を行いました。
歓迎会は、生徒会長からの「歓迎の言葉」で始まり、生徒会執行部
による「生徒会活動紹介」、各部による「部活動紹介」がありました。

「シュートが決まらなかったら、一発ギャグやります」といって、場を
和ませてくれた生徒がいて、楽しいひとときになりました。
きっと、１年生も先輩方のそんな楽しそうな姿をみて安心したことと思
います。２・３年生、ありがとう。

全学年でクレペリン検査を実施しました。
生徒の皆さんは、放送の指示に従って黙々と取り組んでいました。静かな教室の中で数字を書く音だけが響いていました。