最新更新日:2024/03/25
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2月13日(火)授業風景(3B自由進度学習)

3年生が自由進度学習を行っています。公立高校の入試に向けて、また、3年間の学習のまとめとして、それぞれが学習計画を立てて学習に取り組んでいます。
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2月13日(火)授業風景(1B国語)

1年生の国語で、書写の学習をしている場面です。
硬筆で字形を整えて書くことを課題として練習しました。ふだん書いている字に活かせるように学習を行っています。
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2月9日(金)授業風景(1B英語)

1年生の英語では、単元テストを行っています。真剣に全力で取り組んでいます。来週からは学年末テストもあります。今回、分からなかったところを来週にはできるようにしておくとよいですね。
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2月8日(木)授業風景(3A国語)

3年生の国語で、百人一首を行いました。楽しそうに札をとる姿がありました。担任の先生も読み手で参加していました。
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2月8日(木)授業風景(2A体育)

2年生の体育では、バドミントンの学習をしています。
ラリーが続き、歓声が上がる場面も多くありました。運動を楽しんでいます。
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2月7日(水)授業風景(2B理科)

2年生の理科では、「電気の世界」の単元を学習しています。
熱とエネルギーの関係を調べる実験の結果を基に、表の数値をグラフに表している場面です。グラフに表すことで、熱とエネルギーにどのような関係があるのか考察します。
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2月7日(水)授業風景(3A道徳)

3年生の道徳の様子です。裁判員制度の必要性について、必要派と不必要派に分かれて、話し合いを行いました。授業研究の一環として、校内の先生が授業を参観しました。
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2月6日(火)授業風景(3B英語)

3年生の英語では、ALTの先生の指導で、ポケモンのカードをやり取りするアクティビティを行いました。比較級を使った会話と交わしながら、楽しく英語のコミュニケーションの学習をしました。
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2月6日(火)授業風景(たかね学級体育)

たかね学級の体育では、フリスビーを使った運動をしました。
的当てで得点を記録して計算をしたり、フリスビーを投げ合ったりして、楽しく活動しました。
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2月6日(火)授業風景(1A音楽)

1年生の音楽では、「箏の基本的な奏法を身に付けよう」という単元の学習をしています。
箏の基本を学ぶのに適した「さくらさくら」の演奏に挑戦しています。箏の音色が心地よく響いています。
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2月5日(月)授業風景(1B英語)

1年生の英語の授業では、「Winter Vacation」の単元を学習しています。過去の出来事について説明したり、訪ねたりすることができるように、過去形の動詞を使ったり、疑問文を作ったりする学習をしました。
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2月5日(月)授業風景(3A体育)

3年生の体育では、種目を選んで学習しています。
バトミントンのグループとバスケットボールのグループがそれぞれ活動を楽しみました。しっかり体を動かして、かぜをひきにくい体を作りましょう。
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2月2日(金)授業風景(2B英語)

2年生の英語の様子です。
「byつきの受け身」の構文を学び、同様の構文の文を作る問題に取り組んでいる場面です。1つの構文で、さまざまな表現ができるように練習しています。
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2月2日(金)授業風景(2A国語)

2年生の国語では、文法の学習でで文の成分についての問題に取り組みました。
文を分節や単語に分け、自立語と付属語を区別していきます。文の構造を細かく分けて理解する学習を行いました。
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2月1日(木)入学説明会

4月に入学する6年生と保護者を対象に、入学説明会を開きました。
中学校生活や学校の決まりなどを説明し、入学までに必要な準備についてお伝えしました。
4月に新入生の皆さんと会えることを楽しみにしています。
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2月1日(木)授業風景(3B社会)

3年生の社会科では、「私たちの課題」の単元を学習しています。
SDGsについては、総合的な学習でも学習していますが、社会科の学習としても、持続可能な社会にしていくための取組について、話し合いました。
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2月1日(木)授業風景(1A道徳)

1年生の道徳で、「伝えたい味」という教材を基に学習をしました。
伝統や文化を後の時代まで伝えていくことの意味について話し合い、考えを深めました。身の回りにある昔からあるもの事について、改めて考えました。
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1月31日(水)面接練習(3年生)

公立高校の受験に向けて、3年生が面接練習を行っています。
入室から退室までの作法や、予想される質問への答え方など、実際の面接の場面を想定して練習しました。自信をもって自分の個性を伝えられるようにがんばっています。
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1月31日(水)授業風景(3A数学)

3年生の数学では、復習として練習問題に取り組んでいます。
図形上を移動する点が作る三角形の面積を求める問題など、解答に苦労する問題の解説を聞いている場面です。いろいろな問題に慣れて、解ける問題を増やしていきましょう。
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1月30日(火)授業風景(1B美術)

1年生の美術では、「オリジナルだるま」の制作を行っています。
デザインを自由に考え、だるまをつくります。構想のスケッチをもとに、色を塗り始めました。個性的なだるまができそうです。
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