４年生は、思春期に変化し成長する心と体について学習しました。

４年生は、「ＧＩＧＡスクール構想」の一環として、児童一人ひとりにタブレット端末「クロームブック」を配布し、児童アカウントのアクティブ化とログイン練習、クロームブックの基本的な使い方について学習しました。

４年生が作った版画の作品です。

体育館で親子の集いを開催しました。１人ずつ「１０歳の自分」について発表しました。そのあとで、「○×クイズ」に親子で参加しました。サプライズで、児童から保護者に宛てた感謝の手紙をプレゼントしました。企画運営していただきました学年委員の保護者の皆様、ありがとうございました。また、ご来校いただきました保護者の皆様、新型コロナウイルス対策にご理解、ご協力いただきありがとうございました。

調査結果を発表するときの工夫のしかたについて学習しました。

理科室で、水を加熱した時の温度変化や沸騰する様子を実験を通じて確かめました。

運動場で、サッカーのドリブル練習をしました。

毛筆で「白馬」を書きました。筆を立てて力強く書けています。

運動場でサッカーをしました。

「日本の産業のようす」を学習しました。

運動場で、サッカーをしました。

都道府県名のカードを使って、都道府県名の学習をしました。

図形の面積を計算する学習をしました。

漢字の「辺」の字を勉強しました。

広さ（面積）の比べかたについて勉強しました。

折り紙で、クリスマスリースを作りました。

フラッシュカードを使って、フォニックスに取り組みました。

パソコン教室で、「ビスケット」を使ってプログラミングの学習をしました。

実験で、空気の温度変化に伴う体積の変化を調べました。

４年生は、保護者の方にゲストティーチャーとしてお越しいただき、メキシコの文化など貴重なお話を聞き取りさせていただきました。お忙しいところご来校いただき、ありがとうございました。