一昨日より、総合的な探究の時間「アイデア屋」のクライアント様の募集を始めました。

本校の今年度および昨年度の総合的な探究の時間「アイデア屋」「チャレンジ屋」の活動の様子です。


今年度　http://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?i...

昨年度　http://www10.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?i...

２年生の総合的な探究の時間「チャレンジ屋」で、使い捨てカイロを集める活動を行っているところがあります。この活動を通して、社会貢献をしたいと考えているようです。

なぜ、使い捨てカイロを集めているかというと、カイロに含まれている二価鉄イオン（Fe2+）がヘドロに反応することで、悪臭を抑制し水質を改善するそうです。また食物連鎖の最下層に位置する、植物性プランクトンの生育に適した環境を作るため、水生生物にとって理想的な水環境を維持するようです。

校内にボックスを設置しています。
生徒が考えたこの活動へのみなさんのご協力よろしくお願いします。

１学年の総合的な探究の時間の総まとめとして、アイデア屋プレゼン評価会を行いました。

事前に各クラスでアンケートを取り、アイデア屋最終報告会にてクライアント様より高評価を頂いたグループのうち、希望した４つのグループの発表動画を見学しました。

プレゼンのスキルとしての良い点を指摘したり、プレゼン中の面白いアイデアについてクラスメイトと感想を話し合ったりすることを通して、今年度の活動を来年度の総合的な探究の時間や今後の学校生活に向けてどのように活かしていくか、自ら考える活気のある有意義な時間になりました。

なお、この時間で視聴したプレゼンの評価を生徒用iPadを用いてのアンケートにて行っております。結果が出ましたら、改めて報告いたします。