５月３０日（水）

　今回の放課後子ども教室は、４・５・６年生を対象に「ミサンガ作り」をしました。
　４・５・６年生３０人以上が参加しました。みんなめいめいに、座っておしゃべりしながら、落ち着いて編んでいました。糸の色を選び、編み方も何種類かあるので、できそうなのをえらんでました。
　時間が来ても、「もうちょっと、もうちょっと」と、楽しいく編んでいました。

　６年生は、国語科で「学級討論会の進め方」を学習しました。実際に自分たちで話題を決めて、肯定・否定、それぞれのグループで主張を行いました。聞くグループの人たちに、より納得してもらえるように、具体的な経験や例などを交えて主張することができました。聞くグループもそれぞれの主張を聞いて、質問をしたり、まとめを行ったりすることができました。

５月３０日（水）

　家庭科の授業で、前回の「スクランブルエッグ」に続き、「野菜炒め」を作りました。各グループの中で、キャベツを切る。ピーマンを切る。ベーコンを切る。などの役割分担をして行うことができました。出来上がった野菜炒めを試食しながら、「味付けが丁度いい」や「人参が大きすぎてかたかった」など、いろいろな感想がありました。

調理実習の様子２

〜２回目の外国語活動〜
　国の名前や各国のあいさの仕方を知りました。そして，友だちとあいさつを練習しました。数の言い方も習いました。
　だんだんと慣れてきて，楽しそうな子どもたちの様子が見られました。

５月２９日（火）

卵やほうれん草をゆでた経験を生かして、ゆで野菜サラダを作りました。
野菜によってゆで方が違うことに気を付け、上手に包丁で切って、きれいに盛り付けました。
ドレッシングも自分たちで美味しく作ることができました。
調理実習に慣れてきて、手際が良くなってきました。

５月２４日木曜日、好天に恵まれ、春の遠足に行ってきました。
JRに乗って、かつらぎ平和公園に行き、「祈りの石」とビデオを見せてもらい、お話も聞きました。ボール遊びや草滑り、おにごっこなどをして遊びました。帰りに駅前公園に行って、たくさんの遊具で遊びました。とても楽しかったです。

ミニトマトの花を観察しました。
「かんさつ名人」をめざして、においをかいだり、数を数えたりしながら、ようく見て観察できました。

５年生の家庭科でほうれん草を茹でる調理実習をしました。

先週おこなったゆで卵と違い、ほうれん草を茹でる時間はほんの少し。
少しの茹で時間でもシャキシャキ美味しいおひたしになりました。

金曜日に５年生の子たちが蒔いたモミ。

地域の方からお借りした学校階段下の田んぼ。
そこの白いシートの中で温められ発芽を促されています。
品種は「モチミノリ」といいます。

そして、黒マルチシートには頂いたトマト苗を植えています。また、５年生で賑やかな畑にしていこうと思います。

５月２４・２５日

　今年度は、児童会・代表委員会の活動としてアルミ缶回収を行っています。多くの方にご協力いただき、５月は大きなごみ袋、２個半のアルミ缶が集まりました。ありがとうございます。
　６月は、２８・２９日に回収日を設定しています。６月の回収にもご協力をよろしくお願いします。

※業者へ渡すまで日数がありますので、中をしっかりと洗って乾かした状態のアルミ缶の回収にご協力ください。

５月２５日（金）

　笠原さんに来ていただき、もみまきを教えてもらいました。初めに、代表の子が挨拶をしっかりしてくれ、とても頼もしかったです。
　まず土を入れて、ならして、種をまいて、最後に土をかぶせるという作業をグループに分かれてしました。種が均等になるように丁寧にまくことができました。

　元気な芽がでるように願っています。

　

５年生の家庭科でゆでたまごの学習をしました。

５年生は、お茶を淹れる実習に続き２回目の調理なので、準備から片付けまで、少し余裕を持って活動できていました。

この実習では、ゆで時間による、ゆでたまごの変化も観察しました。

みんなが試食したゆでたまごは１２分のゆでたまご。
固ゆでのちょうどいい食べごろでした。

５月２３日（水）

　今日は、全学年対象の剣道が行われました。　
竹刀を借りて、先生の指導のもと、大声で、「面！小手！胴！」と素振りや打ち込みを頑張りました。
「楽しいねー」の声が聞こえてきました。

５月２３日（水）

　今日から、視力検査が始まりました。
　今日は高学年の児童が保健室で、保健室の先生が表示するＣ（ランドルト環）で、検査をしました。「右・左・上・下」とすぐにこたえる子や、見えにくいのか、少し悩みながらこたえる子がいました。
　自分の視力をしっかりと把握するよい機会となりました。

５月２３日（水）

　先週、縦割り班で行った新体力テストに引き続き、６年生は１年生のシャトルランのお手伝いを行いました。６年生は、１年生が走った回数を数えたり、１年生と一緒に「頑張れ！」と大きな声で応援したりしました。６年生として、１年生に準備体操や体操服の着方などの手本を見せることができ、たいへん頼もしく感じました。

調理実習の様子２

５月２２日（火）

　家庭科の授業で、６年生で初めての調理実習を行いました。今日は、朝食のおかずの「スクランブルエッグ」を作りました。材料を計量してかき混ぜたり、フライパンを温めてからいためたり、手順を友だちと確認しながら協力して調理することができました。
　また、調理をしながら使い終わったお椀を手があいている人が片づけるなど、作るだけではなく片付けをするところまでしっかりと活動できました。
　出来あがったスクランブルエッグは、給食と一緒に美味しくいただきました。

５月２２日（火）

　今日は、新体力テストの種目の一つ、シャトルランをしました。持久力を測る種目なので、みんな汗をかきながら一生懸命走りました。最後まで走り切った後は拍手をして、頑張りをたたえ合いました。

掃除の様子を紹介します。
２年生になり、掃除の分担区域が増えました。みんなで力を合わせてきれいにしてくれます。頼もしくなりました。