山小屋で3日間過ごすために何を持っていくべきか？各班に分かれ、それを選んだ理由や使い方などを発表しました。

山小屋で3日間過ごすとしたら何を持っていく？

棒グラフの表し方についての勉強中！数の違いや合計をわかりやすく表示していましたよ。

今日も泳力別に分かれての練習！バタ足もきれいに足を伸ばして…。

最後には、梅も分けます。

慎重に、慎重に…

梅シロップが完成しました〜‼
約３週間、みんなでぐるぐるビンを回したおかげで美味しく仕上がりました。
完成した梅シロップはみんなで慎重に分けます。

木琴を使って…。演奏するところまではいきませんでしたが、一つひとつ音をていねいに奏でていましたよ。

今日も泳力別に分かれて…。ビート板を使ったり、けのびの練習をしたりしました。

今日はALTの先生を2人迎えての授業！
What sports do you like？しっかり発音しながら答えていましたよ！
今日も楽しく英語を勉強しました。

夏休みの宿題になる文字の練習！先生からは筆をしっかり立てた状態で！背筋を伸ばして筆を運んでいました。

プールサイドを持って、顔を付けてバタ足の練習中

「下」の練習！まずはお手本を下において、筆のはこびから…。

リコーダーを使っての授業！習い始めて間もないせいかリコーダーを吹く強さが…。結構高い音が出たり、穴をうまくふさげず、違う音が出たりと…しっかり練習しようね！

水温が少し高めのプール！泳力別に先生から水に慣れることや腕のかき、バタ足や息継ぎについて教えてもらってましたよ。

まだまだ砂糖は解けきっていませんが、着実に梅シロップに近づいています。

泳力別に分かれての練習中！少しづつ水に慣れて25メートル泳げるようになろう！

4年生の手本を見ながら…。

先週届いた梅を洗って、へたをとり、冷凍庫に保存していたものを使って梅シロップづくり！これから約2週間お昼休みには、ゆら〜りゆらりと攪拌しながらじっくりと…。

チョウの成虫についての勉強！3つの部分の特徴をまとめていました。