１０月１８日（月）

　本日から２学期開始です。始業式では校長先生から森信三氏の「時を守り、場を清め、礼を正す」のお話がありました。低学年から高学年まで、また大人まで守っていかなければならないお話でした。
　式後、２学期児童会任命式があり、１学期の児童会役員からバトンを引き継ぎました。引継ぎにあたり、旧役員からのエールと新役員からの所信表明がありました。どちらの役員も立派な言葉でした。どんな応其小学校に引っ張っていってもらえるのか楽しみです。　

おはようございます。２学期のスタートです。

おはようございます。ずいぶん涼しくなってきました。本日、終業式です

手洗い場をきれいにしてくれました！ピカピカです。

今日の給食の様子です。３階の教室の様子です。

１０月１５日（金）

　かつらぎ警察署による防犯活動が、児童の下校時に行われました。腹話術の警察官も来てくれていました。怖い人のキャラクターも登場して子供たちは興味深々でした。
　「登下校で知らない人に出会ったらどうするか」という警察官の質問に「イカのおすし」と応えていました。

１０月１５日（金）

（上）４年生の理科。めもりの読み方を教わっていました。
（中）２年生の図画。自分の描いたの周りに木やお花・家等楽しい絵になるように描かれていました。
（下）６年生の外国語科。音声を聴いてスペルを書いていました。

１０月１５日（金）

　本日１学期の終業式がありました。校長先生から１学期を振り返って６つの素晴らしかったことと、６つのがんばってほしいことのお話がありました。素晴らしかったことの１つに「自分たちが考えて作り上げた運動会」がありました。がんばってほしいことの１つに「履物をそろえる」がありました。
　式の後、早速行動に表れていました。しっかりお話を聞いてくれているんだなと感じました。

（上）表彰では、田原川河川清掃活動の表彰の伝達と図書室の本をたくさん読んだ児童たちに「読書家さん」の賞状と「しおり」が渡されました。これは図書ボランティアの方が、子供たちに本に親しんでもらおうと考えてくださったものです。
（下）１学期の専門委員会から活動の報告と２学期への申し送りが発表されました。さすが委員長で、はきはきと分かりやすく発表していました。

掃除もがんばっています。児童玄関の掃除や長い廊下の拭き掃除も大変ですが、フットワーク軽くがんばっています。

久しぶりに暑さも和らいだので、たくさんの児童が外遊びを楽しみました。教員も児童たちと一緒に走っています。

今日の給食の様子です。４年生。

１０月１４日（木）

　３年生の算数の授業で、コンパスを使ってきれいな模様を紙に描きました。皆の前に掲示されるようです。コンパスの中心をどこに置くかで、いろいろな模様が作れました。子供たちの創造力の素晴らしさを感じました。

１０月１４日（水）

　本日、２年生は、タブレットを使ってドリルパークの算数問題に挑戦しました。ドリルパークは自分のペースで問題を解いていくことができます。そして、点数がたまっていくと…。お楽しみがあるようです。先生から計算の途中を指で書く方法も教わり、さっそく試していました。

おはようございます。季節外れのひまわりが、咲き始めました。

２年生は体育でマット運動に取り組んでいます。前転、後転、少し遠くに手をつく大きな前転に取り組みました。ひざを閉じたり、真っ直ぐ回ったりするときれいに見えることを学習しました。これからもケガに気をつけて頑張ってほしいです。

１０月１３日（水）

　本日、第２回学校運営協議会を開催しました。まず、学習している様子を見学しました。その後、学校の取組やアンケート結果について話し合いました。活発な意見が出されました。

１０月１３日（水）

（上）３年生の算数の授業です。どこから見ても円に見えるボールみたいな形を「球」ということを習いました。球の切り口は、どれも「円」であることを模型見せてもらいました。
（下）５年生の図画工作では、運動靴の絵を描いていました。細かい点線や曲がった紐もしっかり見て線に表れていました。

１０月１３日（水）

（上・中）６年Ｂ組のクラスにもミシンボランティアの方に来ていただきました。ミシンを使う時に尋ねたり、次のミシン用のしつけをする時に手伝ってもらったりしました。ボランティアの方からは「一生懸命やっているがすばらしい」とお褒めの言葉をいただきました。
（下）算数の授業の様子です。三角形の拡大図と縮図の描き方の学習でした。下の学年で学習した三角形の３つの描き方をよく覚えていました。

おはようございます。
今日も暑くなりそうです。

１０月１２日（火）

（上）３年生の体育で、ハードル走の授業でした。高さが低いので、ピョンピョン跳んで走り抜けていました。
（中）５年生社会科で、水産業とは何かについて学習していました。いかやサーモン等身近にあるものが水産物であるということに気づいた授業でした。
（下）６年生外国語科の授業です。Where〜？　What〜？を使った疑問文を練習していました。このような表現が使えると外国の人とたくさん話ができますね。