４年生の外国語の様子です。。
　今日は、時間を英語で表す学習をしました。
　ALTが時刻を英語で伝えたことを、子供たちが、板書された時計に短針を書き込みました。
　楽しみながら、英語に親しむことができました。

　

　体育の時間にハードル走を行いました。
　小さなハードルを使いながら、ふみきりの足や歩数など、丁寧に練習していきました。また、途中からは、それぞれがめあてを持って、高さの違う場で練習を進めました。
　自分で考えながら、練習できることはとても素晴らしいです。

９月２９日（木）
　４年生は、理科の学習で日なたと日かげの温度、表面の様子等の学習をしました。

９月２９日（木）
　自転車の図画が仕上がりつつあります。自分の絵にみんな満足しています。

９月２９日（木）
　５年生は合奏のパート練習をしていました。音がそろうように頑張りましょう。

９月２９日（木）
　４年生は、コロコロガードを作っています。ビー玉を使って試しながら工夫しています。

　今日から６年生は、橋本市陸上記録会に向けて陸上練習をはじめました。
　どの種目にチャレンジするかいろいろな競技を試し、次回の練習後に種目が決定します。

　ケガなく、安全に気をつけながら取り組みましょう。
　
　
　
　

　先週に引き続き、１・２・３年生B組の希望者対象におもしろ算数教室を開催しました。
テーマは、「折りたたみ」を楽しむ！

　山折り、谷折りと折り進むと、いろいろな形が出来上がりました。
　できた形を楽しむのも算数。

　今日作った形も身近な所にありそうですね。一度見つけてください。

　２年生では、生活の時間にサツマイモ畑の草抜きをしました。とってもたくさん草が生えていました。
　長い草もたくさん生えており、「うんとこしょ、どっこいしょ」と、１年生で学習した「大きなかぶ」を思い出しながら、力を合わせて抜きました。

　高野口町教育講演会が９月３０日（金）１８時３０分から高野口小学校で開催されます。地球温暖化について一緒に考えませんか？講師は、環境活動家として活躍されている谷口たかひささんです。夕刻のお忙しい時間帯ですが、一人でも多くの参加をお待ちしています。

　５年生では、体育でティボールをしています。
　試合の前の練習の様子です。３か所に分かれて、ゴロを取る、ノーバウンドの球を投げる、受ける練習です。投げたら走るという動作も加わり、子供たちは、楽しみながら練習していました。

　６年生では、引き続き『私の大切な風景』を描いています。撮影してきた画像をもとに、下書きや色付けをはじめました。
　それぞれが感じる大切な風景、きっと素敵な思い出がたくさんあるのでしょう。
　仕上がりがとても楽しみです。

　今日の図工の時間に、缶バッジづくりをしました。
　自分オリジナルの柄や絵作るために、タブレットで調べた画像を参考に仕上げていきました。どのような作品ができるか楽しみです。

　国語の時間、新出漢字の学習をしました。３年生になると、覚えないといけない漢字の数が増えます。日々の漢字練習に加え、日頃から習った漢字を使うことがとても大切です。
　たくさん使いながら、身につけていきましょう。
　

　３年生では、図工の時間に「まほうの自転車」というテーマで絵を描いています。
　自転車に乗って宇宙や水の中や空の上・・・
　まほうの自転車は、子供たちを乗せてどこまでも走ります。

　見たことのない場所や星や生き物、いろんなお話を聞かせてもらいました。
　完成が楽しみです。

　

　４年生では「ごんぎつね」の学習を行っています。
　色彩語に着目しながら、兵十とごんの気持ちの変化を読み進めています。

　色彩語には、どんな役割があるのかを考え学びを深めました。
　
　

　今日の体育の時間に逆上がりの練習をしました。鉄棒の学習も進み、少しずつ難易度の高い技にもチャレンジしています。
　みんな、最後まで一生懸命チャレンジできました。

　社会の時間に、スーパーマーケットのちらしを見ながら学習しました。
　お家の人と一緒に買い物へ行った経験があるのか、海外からの食べ物にも、「買い物へ行ったときに見たことあるよ。」と話してくれる子もいました。
　また、地図帳を用いて、近くのスーパーマーケットで売られている食べ物がどこから届いたのか場所を調べました。
　
　和歌山から離れた場所で作られたものがたくさん売られていることを知りました。
　

　２年生の図工では、夢のしろをつくろうというテーマで絵をかいています。
　子供たちが思い描いたお城は様々で、
　水の中のお城や夜のお城、お花がたくさん咲いているお城に、不思議な虹のかかったお城など、素敵なお城がありました
　
　どの子も丁寧に色を塗ることができました。
　出来上がりが楽しみです。

６年生では、大地のつくりと変化の学習をしています。
今日は、地層のでき方を調べました。子供たちからは、「白黒になっている。」「縞模様になっている。」と、興味を持ちながら観察できました。