６月２８日（月）

　今日の算数は、「白のリボンの0.75倍の長さはどのリボンか。」という問題で、「割合を表す小数」を学習しました。割合が整数から小数に代わると、急に難しく感じてしまうのが子供たちです。これから、関係図や線分図で表して進んでいきます。

６月２５日（金）

（上）
　水泳の様子です。けのびは、さすが５年生。５ｍ位はスーッといけました。その後、平泳ぎの足を練習しましたが難しそうでした。そして面かぶりクロールで２５ｍ泳ぎました。
（中）
　外国語科では、外国の学校と応其小学校を比べながら授業を行っていました。応其小学校の人数を”two hundred sixty two"と先生が言うと、「262人！」とすぐに応えていました。
（下）
　家庭科では、いろいろな縫い方で小物入れを作っていました。自分と分かるようにイニシャルや印をチャコペンで描いていました。

６月２４日（木）

　５年生は、最初水慣れとしてリバープールをしました。水の勢いに体が乗り気持ちがよさそうでした。その後、けのび→バタ足→クロールと練習を進めました。平泳ぎの足も練習をしました。
　２年ぶりの水泳で、「何だか調子が違う」と言っている子もいました。ビート板を使って２５ｍを泳ぎました。

６月２１日（月）

　家庭科の授業で「かがりぬい」を学習しました。先生が大きな布で説明をされています。色々な縫い方があるなあと言いながら、真剣に聞いていました。

６月１４日（月）
　５年生は、筆者の主張に対して、「共感・疑問・納得できない」等自分の意見をもち、理由を示すという学習をしています。このように、今の学習では、教科書で学んだことについて、自分の考えを持ち、それを文章で表すという力が必要となっています。

　５年生の社会科は、「北海道の家の工夫」の学習です。TV画面に映し出された映像から「屋根が平らになっている。」…と様々な特徴を見つけていました。

６月９日（水）
　音楽の先生の話をしっかりと聞いて発表しています。先日の音楽では「believe」、今日は「すてきな一歩」の歌声を響かせていました。

　縦笛を使ってソ＃（ソのシャープ）の音を出す練習をしていました。隣の人と指づかいを確認して、ソ＃のリレーです。その後、短調の曲を演奏し教室中がしっとりとした雰囲気になりました。