今年初めてのスイカ。「中はどうなってるかなあ。」「もう食べられるかなあ。」子どもたちはお弁当後のデザートタイムが待ちきれない様子でした。初物スイカ、控えめだけれどさわやかな甘さでなかなか好評でした。

収穫したカボチャを炒めて、バター風味とマヨネーズ風味、２種類の味で楽しみました。

収穫したキュウリとプチキュウリ。キュウリはビニール袋に入れて棒でたたき、昆布茶を入れて冷蔵庫で冷やし、浅漬けにしていただきました。プチキュウリはつるからとって洗って…パクリ！

園庭で育てていたナス、ピーマン、ミニトマトを収穫しました。炒めたり、サラダにしたりしてお弁当の時にいただきました。

　「怖そうやな…痛いかな…でも触ってみたい！」おそるおそる指でツノを持つ子どもたちでした。
　清水幼稚園のお友だち、立派なカブトムシをありがとう。

　清水幼稚園の子どもたちからお手紙とともにカブトムシが届きました。

　小学校のお兄さん、お姉さんから「ねらって、ねらって。」「的をよく見て投げて。」と声をかけてもらった『ストラックアウトコーナー』。
　『豆つまみコーナー』では、小さい子どもたち用に、お箸だけでなくフォ―クも用意してくれました。
　『クイズ迷探偵コンナン』では、クイズの紙が貼ってある場所を探し回って、１階、２階、３階を往復し、本当に『困難』な状況になった末、ようやくクイズに答えることができました。

　今年も夏のお楽しみ「学小サマーフェスタ」に参加しました。『ボウリングコーナー』ではボールを転がしてカラフルな色水入りペットボトルを倒しました。

　「田んぼ道さんぽ」で摘んできた草花を使って色水ジュースを作りたいと言っていた子どもたち。緑色、黄緑色、抹茶色…少しずつ違うグリーン系のジュースができました。

　ぞう組さんは、ジュース屋さんごっこをしようとメニューや看板を準備しました。お客様はうさぎ組、くま組、休み時間中の小学校のお兄さん、お姉さんです。「チケットを渡してください。」「好きなお花や葉っぱをトッピングしていいですよ。」と、回を重ねるごとに本格的になってきた『Ｃｏｍｅ幼（かむ幼）ジュース屋さん』です。

「田んぼ道さんぽ」を終え園に戻り、摘んできた草花を見せ合ったり、生き物を飼育ケースに入れ替えて観察したりしました。

　生き物を見つけた後は田んぼと田んぼの間の細道を通って移動しました。４月から歩いてきた中で一番細くて長い一本道。みんな真剣な表情で一歩、一歩進んで行きました。

この日は園訪問、公開保育の日でもあり、市子ども課や他園の先生方も子どもたちに続いて田んぼの中の一本道を歩いてくれました。全員田んぼに落ちることなく無事に到着。いつもの草花道で、バッタをつかまえたり、四つ葉のクローバーや色水ジュースにできそうな草をみつけたりして散歩の続きを楽しみました。

園近くの田んぼとあぜ道に散歩にでかけました。田植えの時より少し大きくなった苗の根本ではいろいろな生き物が動いたり、泳いだりしていました。オタマジャクシ、カエル、ホウネンエビ、カイエビ…なんとかつかまえようと目を凝らして田んぼをのぞき込む子どもたちでした。

　「顔つけできるようになったよ。」「水の中で目あけられるよ。」「泳げるようになったよ。」くま組さん、ぞう組さんはそれぞれ自分なりに目標を決め、チャレンジしています。

　水の中で、かけっこをしたり、電車になって進んだり、宝拾いをしたり、いろいろな遊びをしながら水に親しみ、のびのびと体を動かして水遊びを楽しんでいます。

　子どもたちが楽しみにしていたプール遊びが始まりました。

　雨に濡れるウツギやヤマモモの木。まだ柔らかい黄緑色の栗のイガ、小さなカサを広げたきのこ、ふやけてプニュプニュする実…中庭でも子どもたちはいろいろなものをみつけました。

　レインコートを着て長靴をはき、雨降りさんぽをしました。
足跡をつけながら泥んこの運動場を歩いて行くと、鉄棒の陰で雨宿りする小さな虫をみつけました。うんていから、雨粒がぽったんぽったんと落ちてくることにも気づいた子どもたちです。

実際に手で触れてみて南極の氷の冷たさも実感した子どもたち。　質問タイムでは、くま組さんが「ペンギンはいますか？」と自衛隊の方に質問し、「たくさんペンギンがいますよ。」と教えていただきました。

　海上自衛隊の砕氷艦『しらせ』が南極から持ち帰った氷の一部が、学文路幼稚園、学文路小学校の子どもたちにプレゼントされました。
氷をじっくり見つめたり、匂いをかいだり、耳を近づけて氷が溶ける時に出る「パチパチ」という音を聴いたり、目、鼻、耳を使って氷を体験した子どもたちです。

　中庭にテーブルをセッティングし、自家製「梅ジュース」でかんぱいです。
　すっきりした酸味を味わった後、地域の方にいただいた「ハチミツ」を入れるとまろやかになってまた違った味が楽しめました。
　「『ハチミツ』って栄養があるんだよ。」と言うと、「元気モリモリになったかも！」と筋肉チェックを始めた子どもたちです。