担当の先生の説明を聴く生徒、一人で学習を進める生徒、教え合い聴き合いながら学習を進める生徒など様々な方法で学習を進めています。この学習形態について生徒に話を聴くと「自分のペースで進められることが良い」と話していました。

いろいろな授業で、単元計画が配られ、学習の見通しをもって授業が進められます。また自分が学んだこと、考えたこと、実行したことについて振り返りながら各自が学習の確認をしています。

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下に同じ（到着 帰ってきました！！）

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下に同じ（ＰＴＡ立哨＆一緒にウォーキング）

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快晴の中、１年生がチャレンジウォーキングに取り組みました。今年度は、１０キロのコースと２０キロのコースを生徒が自分で選択して歩きました。１０キロコースはあいち健康の森公園往復＋写生を行い、２０キロのコースは大府みどり公園往復でした。
ＰＴＡ活動として、立哨して見守りをしていただいた方、一緒に歩いて見守りをしていただいた方、東中サポーターの活動として立哨して見守りをしていただいた方、本当にありがとうございました。生徒が安全に安心して歩くことができました。
また、道の途中で生徒の休憩、トイレの使用等を許可していただきました、コンビニエンスストアの方々にも感謝申し上げます。ありがとうございました。

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１年生は初めての定期テストです。自分が学習たことを丁寧にアウトプットできたでしょうか。

昇降口横の１年生学年掲示板です。各学級の級訓が掲示されていました。

１年生は明後日初めての定期テストです。解答の書き方（はなまる答えの作り方レッスン）など今後気をつけることなども授業で覚えていきます

１年生の廊下に、とてもリズムのよい声が響いていました。英語で単語の発音練習をしていました。タブレットがあれば家庭でも練習ができます。

材料と加工の技術の原理・方法と仕組みについて学んでいました。木材・勤続・プラスティックについて自分で一つ選択して特徴などを調べていました。

来週実施予定のチャレンジウォーキングについて、スローガン、表紙絵、気込みなどの掲示物から生徒、教職員のこの行事に向かう姿勢が感じられます。