たくさん練習していましたね。

　うまくなりましたね。
　万歳もすてき。

１．２年徒競走です。
みんなで並んだり、みんなで応援することもとても上手になりました。

　お天気に恵まれました。
　待ちに待った森岡小運動会です。

　今までのとおりにはいきません。でも、制限のある中、みんなで知恵を出し合い、計画を立て、精一杯練習してきました。

　

　いよいよ明日は運動会。
　制限のある中ではありますが、精一杯取り組みます。

　５．６年生が、責任をもって準備をしています。

　いよいよ明日は運動会。
　お天気はもつかな。

　５．６年生が委員会毎に分かれてお仕事をしてくれています。

　進行するお仕事もあります。
　頼みます。

今日は教育実習最終日です。
　実習生の先生にとっては、教師という仕事の夢と現実が行ったり来たりした日々だったかと思います。

　教育実習生が来ると、私たち教員も学びの場をいただきます。

　森岡小では担当の学級だけでなく、他の学年の先生たちも、教育実習生や若手の先生たちに、授業を公開してくださいました。
　また、現任の先生の研究授業に参加してもらいました。
　そして、実習生の研究授業では、参加した教員で検討会を行いました。

　熱心に学ぼうとする実習生の姿から、私たちも自らを問い直し、もう一度日々に向かい合うことができました。

　
　今日は、子どもたちがお別れ会をしてくれました。
　「先生、素敵な先生になってください。」
　子どもたちの姿に、言葉にほろりときてしまいます。

　実習生にとってこの出会いがすばらしい出会いになってくれることを願います。

　何よりも指導教官の力がすばらしいです。
　ありがとうございました。

　今日の朝は、先生たちの読み聞かせで始まっています。

　先生のそばに集まって読み聞かせたり、タブレットを使って読み聞かせたり、先生によって形も様々です。

　２年生は「となりのせきのますだくん」「どろんここぶた」。
　時々笑いがおこっています。
　楽しそう！

　３．４年生も練習中。
　平均台の上に大玉をのせるのに、少し技がいるようです。

　運動会の練習だけでなく、落ち着いて授業をしています。

　しーずかに　国語のテスト中。
　道徳の話し合い中。
　校外学習のバスの座席決め中。

　宮沢賢治が伝えたかったことをミニ論文にまとめています。

　最初に題名の「やまなし」を考えてみる。賢治は五月の明るい雰囲気ではなく、十二月の「やまなし」を題名にした。それは・・・・・・

　「ことばのかたち」で、物語から感じたことを絵で表します。

　「うちゅうじんがいた」
　下書きですが、２年生の力作をご覧下さい。

　今日は算数で「円と球」の授業を行いました。

　３年生は、作業が好きです。
　コンパスはみんななかなか上手に使えます。

「一つの円では、半径はみんな同じ長さ」なんですね。

　先生もがんばるけど、みんなもがんばっていますね。

　６年生の音楽です。

　木琴を何台か並べています。３グループに分かれて「カノン」の合奏をするようです。
　みんなで心を一つにした合奏でした。

　５年生の社会です。

　工業製品についてまとめています。教科書などを使って、まとめていました。

　３年生の教室です。

　算数でコンパスを使う練習です。

　直径と半径・・・、コンパスは何ｃｍに開くのかな。

　慎重にコンパスを動かして、円をかいていました。

　ひまわり学級では、先生と一緒に文章の読み取りをしていました。
　先生の質問に、はきはきと答えていました。

　たんぽぽ学級では、ローマ字の練習をしていました。
　黒板に書かれた文字を見ながら、丁寧に書いています。

　１年生の音楽では、習った曲を階名で歌っています。そのあと、タブレット端末の鍵盤で操作するようです。

　２年生の様子です。

　覚えた九九を唱えました。何秒で言えたか先生が確認していました。

　「もう一度、やりたい！」と意欲満々の子どもたちです。

　「スタート！」の合図で、一斉に唱えていました。

　１年生の先生が道徳の研究授業をしてくださいました。
　夏休みに、先生たちでこんな授業したいなって話し合ってきた授業案です。
　
　「きみはほんとうにステキだね」というお話で考えました。

　心情曲線を用いて、友だちのことを大切に思っているかの心情の変化を作り出していきました。

　みんなは１年生らしくて、笑ったり、歓声を上げたり、思いを一生懸命言葉で表現したりしました。

　「ズキンズキン」したときの気持ち。
　「ウオーン」と泣いたとき、どんなことを考えたか　等
　友だちのことを思いやる大切さを考えていきました。

　ちょっと感動しましたよ。

　今日は、１年生が、森岡台おはなし広場の皆様に読み聞かせをしていただく日です。

　楽しみにしていました。
　ありがとうございます。

　おにってどんなところにでてくるんだろう？。

　今日は道徳の授業を行っています。

　「社会のきまりを守って」という主題です。
　「守るなければならないとわかっているが、守れないこと」ってありませんでしたかのアンケート結果から始まりました。

　子どもたちは一生懸命自分の考えを発表しました。友だちの意見を聞きました。
　　　
　子どもと子どもを意識してつないで話し合いを展開していくように努めます。

　実習日はあと、３日です。
　子どもたちも、後３日を楽しみにしています。