４年生が図工で厚紙を用いた立体工作に挑戦。
ビー玉を転がしながら試行錯誤です。

４年生が体育でプレルボール。
自分たちで進めてきました。
こだわる分だけ技術も向上。

４年生が書写でリレー書道。
書写リーダーが考えた「夢」。
習ってない漢字。
でも、みんなの力で書けました。

４年生が理科で、星座早見表の学習。
今日の夜空は？

今朝、昇降口に笹と短冊がありました。
何も言わなくても願い事がたくさん。
どの学年の片葩っ子が書いたのかな。

４年生が国語で、書写「はす」に取り組みます。
漢字の「左右」から、ひらがなの「はす」に。
筆遣いが違います。

４年生が総合で環境学習。
先日、校外学習を終えました。
新聞作りへ生かしていきましょう。

４年生が理科でモーターで動く車の制作。
直列や並列の考えを生かしキットを組立。
仕組みをよく見ると完成に近づくかも。

４年生が体育でプレルボールに挑戦です。
まずは、ボールの特性をつかもう。
チームで連続５０回バウンドパス！

４年生が体育でプレルボールの学習です。
チームで作戦会議。
試しにやってみよう。
考え直してさらに強く。

４年生が算数で、ひし形の学習。
切ったり、分けたりして図形の性質をつかみます。
班で説明できるようにして、先生を説得させます。

４年生が総合で空の科学館とガスエネルギー館へ。
体験でしか得られない気づきを教えてくださいね。
気をつけていってらっしゃい。

４年生が理科で、電流について学習。
直列と並列のつなぎかたはできました。
検流計での違いを見つけられましたか。

４年生が算数で平行四辺形の特徴を調べています。
たくさんありますよ。
定規や分度器、コンパスも使っていますね。
いくつ見つけられたでしょうか。

４年生が図工で粘土の造形。
ある粘土をすべて使って、
立ち上がれ、わたし！

４年生が体育で表現運動です。
班ごとに最終確認をしていました。

４年生が理科で電流の働きを学習。
もっとプロペラカーを動かすには。
電池を増やせばいいのかな。

４年生が体育で、表現運動です。
同じ曲でも班によって踊りがちがうね。

４年生が算数で、平行、垂直などについて学びます。
地図をつかって道路の位置関係を算数語に置き換えます。

４年生の学級活動。
「みんなが」
「みんなで」
平等、公平。

４年生が国語で、お礼の手紙について学んでいます。
きれいな文字で、分かりやすい内容。
季節にあった時候のあいさつも加えます。
最後に色をつけて、より美しく。
「手書き」と「ワープロ打ち」では、違いはどうでしょうか。