絵のテーマは、「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ」です。絵の具の技法を使ってデザインしてみました。

　４年生は理科の実験で、水がたまるということは、高いところから低いところに水が流れてたまるという仮説が正しいかどうかをビー玉を使って検証しました。
　３年生は、体育でリレーです。一生懸命走っています。

　４年生は「ジブンカラー学習」として「国際理解教育」に取り組みます。今日は、その導入として、「世界がもし１００人の村だったら」に取り組みました。
　世界の人口を１００人の村に例えると、一番上の写真は一番人が多く住んでいる「アジア」です。真ん中の写真ですが、手前に写っているのがヨーロッパ、向こうに写っているのが「アフリカです」。一番下の写真の手前が「北アメリカ」、向こうが南アメリカです。
　世界の人の２０人は栄養が十分でなく、一人は死にそうなほどです、でも、１５人は太りすぎです。

　５年生では、自分の手の絵を描いて、その手を使った場面の写真を撮るという現代アート的作品に取り組みました。

　上の図のように、海岸沿いに工場がたくさんあります。なぜでしょう？

　海の水でできたものを冷却するためとかいろいろ理由はありますが、一般的には、 材料を輸入したり、製品を輸出したりするのに便利だからです。

　３年生では、モンシロチョウの卵の観察をしました。とても小さなものなので、虫眼鏡でやっと見れる程度の大きさです。だいたい、１ミリメートルぐらいの大きさです。

　奈良県明日香村でミステリーツアーをしました。
　たくさんの歴史的建造物を見たり、指令を解きながらゴールの石舞台古墳へ辿り着きました。お弁当を食べた後は、広場でたくさん遊びました。石舞台古墳の見学をして、ながい道のりを歩いて帰ってきました。天気も良くて暑い中、みんな頑張ってたくさん歩きました。

　今日の英語の時間は、「What subjects do you like?」「I like science.」という会話を友だちにして、好きな教科の答えを合わせていきビンゴを作るものです。みんな楽しそうにしていましたよ。

　２年生では、「長さ」の学習で、教科書についている３種類のテープを切って、長さがそのテープのいくつ分になるかで比べます。でも、比べる前のひとつづつテープを切り離す作業が大変でした。

　３年生では、ひまわり、マリーゴールド、ホウセンカの種を班ごとに植えて、その成長を観察しています。やっと双葉が出てきました。どれがどの植物かわかりますか？

　上から、ひまわり、マリーゴールド、ホウセンカです。それぞれ葉が違いますね。

　６年生が、飛鳥の石舞台古墳に向けて、出発しました！しっかり歩いて、思いっきり楽しんできてください。

　３年生は「読書の森」に見学に行きました。松原市には、４５万冊の本が図書館にあるそうです。そして、公共施設なので、その本を無料で借りることができます。来館者数は、平日は５００人〜６００人。学校が休みの日は、１０００人ほど来るそうです。

　学校に来たら、まずアサガオに水をやる１年生。その甲斐あって、双葉が出てきました。

　「まぼろしの花」が完成しました。絵の具の技法の勉強です。自分の選んだ技法で背景を作って、もう一枚の紙に違う技法を使って色を塗り、花びらの形に切り抜き背景に貼って完成です。

　５年生では、「リンゴかもしれない」というテーマで世界で一つしかないリンゴの絵を描いていました。なかなか個性的なリンゴで楽しいですよ。

　６年生の窓がステンドグラスになっています！きれいですよ！

　今日の体育では、のぼり棒や雲梯をして、鉄棒、最後は蛇ジャンをしました。みんなとっても楽しそうに体を動かしていました。

　今日の午前中は、まだまだ空気が涼しかったので、体力測定のソフトボール投げをしました。みんなしっかり投げてるんですけど、やっぱりコロナで外遊びも制限されてたからか、遠くに飛ばせる子は少なかったです。

　2年生は、トマトの苗を植えました。おいしいトマトができますように！学校に来たらまず水やり。「大きくなあれ、大きくなあれ。」しっかり水をあげますよ。

　今日は、富田林サポートセンターから警察の方に来ていただいて、非行防止教室を開きました。ゲームを通して友だちになった人と会ったら、なりすましで、被害にあったというストーリーを一人芝居形式で力演してくれました。